«عملکردی» یک رویکرد است که میتوان با روشها و طرح درسهای مختلفی به اجرای آن اقدام کرد. آیا کتاب درسی نمیتواند منبعی برای کشف محتوا باشد؟ آیا تعامل دانشآموزان در مورد یک محتوا در کتاب درسی نمیتواند به برساختن ایده منجر شود؟
به گزارش اصفهان زیبا؛ چند برگه دستنخورده از کتاب درسی را این سوی دیوار مدرسه دیدم و جلد و چند برگه دیگر را آن سوی دیوار پیدا کردم. همین چند روز پیش بود که وقتی حسین متوجه شد من معلم ادبیات سال بعد او هستم به من که منتظر تبریک و لبخندش بودم فقط یک سؤال تحویل داد: «کتاب فارسی رو چرا اصلا این همه سال به زور معلما خوندیم؟»