تحقق شایستگی‌های پایه در زیست بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تشریح چارچوب شایستگی‌های پایه در زیست‌بوم جدید برنامه درسی، تأکید کرد: تحقق اهداف تربیتی تنها با آموزش در کلاس درس امکان‌پذیر نیست و مدرسه باید با طراحی موقعیت‌های متنوع یادگیری، زمینه پرورش هویت، تفکر، مهارت‌های ارتباطی و خویشتن‌سازی دانش‌آموزان را فراهم کند.
لطیفی
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تشریح چارچوب شایستگی‌های پایه در زیست‌بوم جدید برنامه درسی، تأکید کرد: تحقق اهداف تربیتی تنها با آموزش در کلاس درس امکان‌پذیر نیست و مدرسه باید با طراحی موقعیت‌های متنوع یادگیری، زمینه پرورش هویت، تفکر، مهارت‌های ارتباطی و خویشتن‌سازی دانش‌آموزان را فراهم کند.

به گزارش خبرگزاری آنا، حجت‌الاسلام علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، در دومین روز نشست «زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» ویژه راهبران برنامه درسی باحضور نمایندگان از استان‌های سراسر کشور، در یکی از کارگاه‌های تخصصی این نشست، به تبیین چارچوب شایستگی‌های پایه و جایگاه آن در زیست‌بوم جدید برنامه درسی پرداخت.

لطیفی با بیان اینکه تحقق شایستگی‌های پایه نیازمند طراحی آگاهانه و هدفمند فرصت‌های یادگیری است، اظهار کرد: پرورش این شایستگی‌ها تنها در کلاس درس اتفاق نمی‌افتد، بلکه فضای مدرسه، فرهنگ حاکم بر آن، فعالیت‌های آموزشی و تربیتی، اردو‌ها و همه موقعیت‌های یادگیری باید در خدمت تحقق این اهداف قرار گیرند.

وی با اشاره به نقش موقعیت‌های تربیتی در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان افزود: بسیاری از مهارت‌ها و ویژگی‌هایی مانند مسئولیت‌پذیری، همدلی، کار گروهی و ظلم‌ستیزی، صرفاً با آموزش مستقیم به دست نمی‌آیند، بلکه باید از طریق طراحی تجربه‌های واقعی و معنادار در مدرسه برای دانش‌آموزان فراهم شوند.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *