برچسب رئیس سازمان پژوهش

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از چالش‌های اساسی، عام و کلی در نظام آموزش و پرورش ایران نبود تناسب میان زمان آموزش و حجم محتوای کتاب‌هاست که تأثیر بسیاری بر تکالیف درسی دارد.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: اگر نواقص و معایبی هم باشد، اگر احیاناً به مطلبی کمتر از حد لازم پرداخته شده باشد باید به نحو مقتضی برای اصلاح و تکمیل تلاش کرد ولی آیا به همین آسانی درباره افراد قضاوت کنیم.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تشریح چارچوب شایستگی‌های پایه در زیست‌بوم جدید برنامه درسی، تأکید کرد: تحقق اهداف تربیتی تنها با آموزش در کلاس درس امکان‌پذیر نیست و مدرسه باید با طراحی موقعیت‌های متنوع یادگیری، زمینه پرورش هویت، تفکر، مهارت‌های ارتباطی و خویشتن‌سازی دانش‌آموزان را فراهم کند.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تأکید بر اینکه نظام آموزش و پرورش کشور در حوزه تربیت اجتماعی و سیاسی هنوز با کاستی‌های جدی روبه‌رو است، گفت امروز در شرایطی قرار داریم که باید بایسته‌های نظام تعلیم و تربیت در دوران مقاومت و افق تمدنی پس از جنگ را بازتعریف کنیم. وی همچنین با اشاره به اندیشه‌های رهبر معظم انقلاب، مسئولیت‌پذیری، هویت مستقل ملی و دینی و تربیت نسلی مستقل را از مهم‌ترین الزامات تحقق تمدن نوین ایرانی ـ اسلامی دانست.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی از ورود زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی به مرحله استقرار خبر داد و گفت: پس از اجرای آزمایشی در هشت مدرسه، این طرح از سال تحصیلی آینده در ۲۰۰ مدرسه منتخب کشور اجرا می‌شود و همزمان تولید محتوای آموزشی پایه دوم نیز در دستور کار قرار گرفته است.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش از اجرای مرحله جدید تحول در برنامه‌های درسی، بازنگری محتوای برخی کتاب‌ها متناسب با تحولات اخیر، تغییر اساسی کتاب‌های رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای، تولید محتوای آموزشی مرتبط با هوش مصنوعی و بازطراحی هنری تعدادی از کتاب‌های درسی برای سال تحصیلی آینده خبر داد.