نباید تستزنی جایگزین «فهمیدن» شود/تفکر انتقادی به چه معناست؟
به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، در جهان توسعهیافته، نظامهای آموزشی از مرحلهی «انتقال اطلاعات» عبور کرده و به مرحلهی «تولید اندیشه» و «حل مسئله» رسیدهاند. اما در اتمسفر آموزشی غیر توسعه یافته، همچنان الگوی «بانکی آموزش» حکمرانی میکند؛ الگویی که در آن معلم دانای کل است و شاگرد، ظرفی تهی که باید با حجم انبوهی از محفوظات پر شود. حذف «تفکر انتقادی» از مدارس و دانشگاهها، منجر به تولید نسلی می شود که علیرغم داشتن مدارک تحصیلی بالا، در مواجهه با چالشهای پیچیدهی زندگی و جامعه، فاقد ابزارهای تحلیل و استقلال رأی است.