تأکید سند تحول قضایی در موضوع مجوز سردفتری، بر معیار قرار گرفتن صلاحیت علمی و حرفهای است و تعیین سقف عددی برای ظرفیت پذیرش در این سند امری غیرقابل پذیرش شمرده است.
با توجه به سخنان منتشر شده از رهبری و تاکید ایشان بر تولید واکسن توسط توان داخلی این سوال مطرح میشود که چرا نباید واکسن خارجی را خریداری کنیم؟ آیا فرقی بین روسیه و چین با آمریکا، آلمان و فرانسه وجود دارد؟
چرا دغدغه یک دولت بهبود کیفیت دانشگاه فرهنگیان و سرمایهگذاری روی آن نیست و میخواهد با نسبت دادن کلماتی مانند رانت و رانتخواری ریشه این دانشگاه را بخشکاند و داغ دیگری بر دل دانشجو معلمان بگذارد؟
دستگاه قضایی کشور میتواند با الکترونیک کردن فرآیندهای دادرسی و دادگاهی نتایج مهمی همچون کاهش زمان رسیدگی به پروندهها و حذف تشریفات زائد از دادرسی و کاهش هزینههای فرایند رسیدگی قضایی به پروندهها برای مردم سرزمینمان به ارمغان بیاورد.
آقایان چه مشکلی با دانشگاه فرهنگیان دارند که لحظهای از ضربه زدن به این دانشگاه غفلت نمیکنند و به حدی رسیدهاند که دانشجومعلمان را رانتخوار مینامند.
در سند آموزش ۲۰۳۰، اثری از اخلاق، معنویت، هنر و... نیست. سبک زندگی ذیل ایده توسعه مطرح است و برخی اهداف این سند با سیاستهای اصولی جمهوری اسلامی در تضاد آشکار است.
چنانکه اتحاد و انسجام عامل پیشرفت جامعه است و در مقابل آن اختلاف و تفرقه عامل انحطاط و سقوط یک جامعه به شمار میرود. پس با باید گفت دولت مقتدر از دل جامعه توانمند بیرون میآید.
گروههای جهادی باید با یک برنامه منسجم نسبت به توانمندسازی افراد و به کارگیری آنها در مشاغل بومی منطقه اقدام کنند که نه تنها باعث جلوگیری از مصرفکنندگی روستاییان میشود بلکه باعث اشتغالزایی و تبدیل شدن این افراد به تولید کننده نیز میشود.