برچسب کار و کارگری

توسعه محله‌محور/ بدون بازسازی سرمایه اجتماعی، توسعه محلی ممكن نیست

وی تأکید کرد که سرمایه اجتماعی در ایران، به‌ویژه پس از بحران کرونا، آسیب جدی دیده است. مشارکت اجتماعی مردم نسبت به سال‌های گذشته کاهش یافته و یکی از راه‌های احیای آن، توسعه محله‌محور و بازتعریف رابطه دولت و مردم در سطح محلی است.وی تصریح کرد که اگر حرف و عمل مسئولان با هم سازگار نباشد، مردم به مشارکت دعوت نخواهند شد. برای شروع این مسیر، باید امنیت اجتماعی، اقتصادی و سیاسی برای شهروندان فراهم شود تا تسهیل‌گری معنا و کارکرد واقعی بیابد.راجعیان گفت: توسعه محلی نه فقط یک روش، بلکه باید به‌عنوان یک «تفکر» در نظر گرفته شود.

نخستین نشست از سلسله‌نشست‌های «بایسته‌های توسعه محلی در ایران»برگزار شد

مراد با تأکید بر اهمیت مطالبه‌گری محلی گفت: تفاوت مطالبه‌گری با غر زدن باید تبیین شود. مطالبه‌گری باید در دل اجتماع محلی (community) شکل گیرد و این کنش باید به‌شکل مسئولانه و آگاهانه بروز پیدا کند.وی اظهار کرد: «مطالبه‌گری در کف میدان توسعه محلی در حال حذف شدن است.»

محله‌محوری ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای تاب‌آوری شهری است

وی سه گونه از شهرهای ایران را برشمرد: شهرهای خوابگاهی مانند پرند و پردیس که تعاملات اجتماعی در آن‌ها حداقلی است؛ شهرهای کارگاهی مانند عسلویه که حول یک تأسیسات بزرگ شکل گرفته‌اند؛ و شهرهای زیستگاهی مانند تهران یا اصفهان که تنوع عملکردی دارند.

۹ عامل اصلی برای برخورداری از «کار شایسته»

طیبه امیرخانی، استادیار گروه مدیریت دولتی دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه شهید بهشتی، به همراه دو همکار خود، مطالعه‌ای را برای شناسایی ابعاد کار شایسته در ایران انجام داده‌اند. هدف آنها این بود که با تکیه بر تجربه‌ها و دیدگاه‌های شاغلان، تصویری روشن‌تر از این مفهوم در کشور به دست آورند و مشخص کنند که چه عواملی از نظر کارکنان ایرانی، یک شغل را «شایسته» می‌کند.

توانمندسازی جوانان آفریقا: نیاز به آموزش‌های حرفه‌ای بیشتر و یادگیری ضمن كار

 برای درک بهتر چشم‌انداز فعلی، این وبلاگ از داده‌های آخرین نظرسنجی‌های خانوار انجام شده در تقریباً ۵۰ کشور آفریقایی، در کنار داده‌های اداری در مورد ثبت‌نام در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، بهره می‌برد. هدف از آن، ارزیابی و مقایسه سطوح دستیابی به آموزش‌های حرفه‌ای و مشارکت در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در بین جوانان ۱۵ تا ۲۹ ساله است که روندهای دستیابی به آموزش را با تمرکز ویژه بر نرخ ثبت‌نام و تکمیل برنامه‌های آموزش‌های فنی و حرفه‌ای ارائه شده از طریق مؤسسات رسمی، مورد بررسی قرار می دهد. همچنین، دامنه و ویژگی‌های یادگیری مبتنی بر کار در سراسر قاره را بررسی می‌کند که شامل فرصت‌های شغلی با حقوق و بدون حقوق می‌شود.

پرداخت مرحله دوم متناسب‌سازی سال ۱۴۰۰ معلمان بازنشسته همزمان با حقوق مردادماه

معاون توسعه مدیریت و منابع صندوق بازنشستگی کشوری اعلام کرد: پرداخت مرحله دوم متناسب‌سازی سال ۱۴۰۰ معلمان بازنشسته همزمان با حقوق مردادماه معاون توسعه مدیریت و منابع صندوق بازنشستگی کشوری، از تخصیص اعتبار لازم برای پرداخت مرحله دوم متناسب‌سازی سال…