برچسب تکنولوژی 6G

در دومین نشست تخصص پویش عکس و فیلم «طلوع ماه» مطرح شد؛ فیلم ماندگار با روایت ساخته می‌شود

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین و به نقل از  روابط عمومی انجمن سینمای جوانان ایران، مسعود زارعیان در نشست تخصصی «فیلم‌سازی با موبایل» با تأکید بر اینکه تفاوت یک فیلم ماندگار با یک ثبت ساده، در نوع نگاه فیلمساز است، اظهار کرد: "ثبت یک رویداد به‌تنهایی کافی نیست و فیلمساز باید بتواند با روایت خلاقانه، زاویه دید متفاوتی نسبت به واقعیت ارائه کند."

استاد دانشگاه اسکاتلند و تبیین عوامل برنده‌ و بازنده جنگ‌ /  پیروز جنگ با خرد رهبری، تاب‌آوری اجتماعی، اتحادهای راهبردی و ظرفیت صنعتی 

گروه اندیشه: آیا قدرت نظامی تنها در بودجه‌های کلان و شمار جنگنده‌ها خلاصه می‌شود؟ فیلیپس پیسون اوبرایان در کتاب «جنگ و قدرت»، کلیشه‌های سنتی برتری نظامی را به چالش می‌کشد. او استدلال می‌کند که در دنیای مدرن، پیروزی نه در گرو تجهیزات اولیه، بلکه در توانایی بازتولید مداوم قدرت، نوآوری فناورانه و مدیریت پیوند میان جامعه و سیاست نهفته است. اوبرایان با بررسی تاریخ جنگ‌ها نشان می‌دهد که چگونه فناوری‌های نوظهور مانند پهپادها، دارایی‌های گرانی چون ناوهای هواپیمابر را آسیب‌پذیر کرده‌اند. از نظر او، قدرت واقعی یک کشور در «تمام‌طیفی» بودن آن است؛ یعنی ترکیبی از خرد رهبری، تاب‌آوری اجتماعی، اتحادهای راهبردی و ظرفیت صنعتی که اجازه می‌دهد یک ملت نه فقط جنگ را آغاز، بلکه آن را تا پیروزی نهایی ادامه دهد. فیلیپس اوبرایان، استاد تاریخ و مطالعات راهبردی در دانشگاه سنت اندروز اسکاتلند است. این گزارش مختصری است از منبع: O’Brien, Phillips Payson. War and Power: Who Wins Wars—and Why. PublicAffairs, ۲۰۲۵ است که در سایت دانشکده منتشر شده است. این مطلب را در ادامه می خوانید: 

صدا عامل تشخیص هویت برای ترور/ ۵ جبهه پنهانی که سرنوشت بحران را رقم می‌زنند /مدیریت اقتصاد و افکار عمومی مهمتر از میدان نبرد

گروه اندیشه: علی‌رضا رجایی در مطلبی که در روزنامه شرق نوشته، معتقد است بحران امروز، نبردی چندلایه در عرصه‌های سیاست، اقتصاد، فناوری و افکار عمومی است. موفقیت در این تقابل، فراتر از میدان جنگ، نیازمند مدیریت هوشمندانه تصمیمات کلان است تا میان واقعیت‌های میدانی و ضرورت‌های صلح و امنیت، تعادلی پایدار برقرار شود. این مطلب را در ادامه می خوانید:

بزرگ‌ترین کابوس بشر عصر دیجیتال دنیای بدون رنج و مرگ / شفافیت مطلق فناوری، «سوژه آزاد» را به بن‌بست تاریخ می‌کشاند

 گروه اندیشه: یادداشت حاضر که در روزنامه ایران منتشر شده، به بررسی بخش پایانی کتاب «هگل و مغز سیمی» اثر اسلاوی ژیژک می‌پردازد که در آن مفهوم «آخرالزمان دیجیتال» واکاوی شده است. ژیژک هشدار می‌دهد که اتصال مستقیم مغزها و تحقق «تکینگی»، پایان فیزیکی جهان نیست، بلکه به معنای نابودی «سوژه انسانی» و عمق وجودی اوست. او میان وعده‌ی بهشت‌گونه‌ی تکنولوژی (جهانی بدون رنج و مرگ) و حقیقت تلخ آن یعنی «آخرالزمان بدون پادشاهی» تمایز قائل می‌شود؛ وضعیتی که در آن انسان با از دست دادن محدودیت‌ها و شکاف‌های درونی خود، از انسانیت تهی می شود. ژیژک با طرح مفهوم «سقوط از سقوط»، معتقد است خروج از نقص‌های انسانی، ما را به موجوداتی مکانیکی تبدیل می‌کند که دیگر قادر به تجربه لذت واقعی یا خلق تاریخ نیستند. در نهایت، او راه نجات را نه در نفی مطلق فناوری، بلکه در حفظ «هسته‌ی ناگفتنی سوژه»، پذیرش آگاهانه محدودیت‌ها و توانایی گفتن «نه» به شفافیت مطلق دیجیتال می‌داند تا آزادی و خودآگاهی در عصر پیوندهای مغزی قربانی نشود. این مطلب را در ادامه می خوانید:

تجربه های گران قیمت چین: جهش اقتصادی بدون خیزش فناورانه ممکن نیست

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از ایبنا، به نقل از روابط عمومی مرکز: گفت‌وگویی از مجموعه «گفت‌وگوهای دفتر تدوین و نشر منابع علمی مرکز» با حضور روح‌الله کهن‌هوش‌نژاد، پژوهشگر، نویسنده و مترجم حوزه اقتصاد توسعه، انرژی و مطالعات جهش اقتصادی برگزار شد.

نخبگان دانشگاهی تاکنون در حوزه آموزش و پرورش کاری نکرده‌اند/ کالایی‌شدن آموزش، خروج از خیر عمومی است

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از سرویس دین و اندیشه ایبنا، بهاءالدین مرشدی در مقدمه گفت وگویش با محمود مهرمحمدی نوشت؛ «آموزش در پاورقی» را که خواندم، قرار شد با محمود مهرمحمدی درباره آن گفت‌وگو کنم. عنوان کتاب از همان ابتدا ذهنم را درگیر کرده بود؛ اینکه چگونه ممکن است آموزش، این موضوع به ظاهر بدیهی و زیربنایی، به پاورقی رانده شده باشد. کتاب را می‌خواندم و همزمان به مدرسه، معلم‌ها، عدالت آموزشی و شکاف‌هایی فکر می‌کردم که هر روز بیشتر از قبل درباره‌شان می‌شنویم. در کتابفروشی نشر نی با محمود مهرمحمدی، استاد علوم تربیتی و از شناخته‌شده‌ترین چهره‌های حوزه آموزش و پرورش، قرار گفت‌وگو گذاشتیم. می‌خواستم بدانم آیا واقعاً آموزش در ایران به حاشیه رفته است؟ نقش دولت در این میان چیست؟ و آیا می‌توان از دل نظام آموزشی به استقبال عدالت اجتماعی رفت یا برعکس، باید ابتدا منتظر بهبود شرایط اقتصادی و اجتماعی ماند؟ گفت‌وگو از عنوان کتاب آغاز شد، اما خیلی زود به مسائل بزرگ‌تری رسید؛ از خصوصی‌سازی آموزش و وضعیت مدارس دولتی گرفته تا نقش نخبگان، سیاست‌گذاران و آینده آموزش و پرورش در ایران. «آموزش در پاورقی» نوشته فاطمه مقدسی که به تازگی از سوی نشر نی منتشر شده، بهانه‌ای شد برای گفت‌وگو درباره یکی از مهم‌ترین و در عین حال مغفول‌ترین مسائل امروز ما. آنچه می‌خوانید حاصل این گفت‌وگو است.

بدون این مثلث در عملیات نظامی و دیپلماسی هم کاری از پیش نمی بریم/ هارمونی مثلث شناخت و هیجان و رفتار از منظر روان شناسی اجتماعی

 گروه اندیشه: دکتر ابوالقاسم عیسی مراد، عضو هیات علمی گروه روان شناسی بالینی دانشگاه علامه طباطبایی و نائب رییس انجمن روان شناسی اجتماعی ایران با انتشار مطلبی در سایت این انجمن، اهمیت شناخت هیجان و رفتار را در بحران های اجتماعی و حتی در موقعیت های آرامش مورد بررسی قرار داده که در ادامه می خوانید: