برچسب تربیت کودکان

به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، تکریم فرزند یکی از بنیادی‌ترین رفتارهای تربیتی است که مستقیماً بر هویت، اعتمادبه‌نفس و توازن روانی او در سال‌های بعدی زندگی اثر می‌گذارد. کودک در سال‌های ابتدایی عمر، خود را از نگاه والدین تعریف می‌کند؛ یعنی هرگونه احترام، محبت و ارزشی که از سوی والدین دریافت می‌کند، مانند آینه‌ای پایدار در شخصیتش نقش می‌بندد. به همین دلیل، تکریم فرزند تنها یک رفتار اخلاقی نیست؛ بلکه یک سرمایه‌گذاری بلندمدت برای ساختن انسانی متعادل، باوقار و توانمند در آینده است.

به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، وقتی در یک جمع دوستانه یا خانوادگی، یا حتی در مکان‌های عمومی کودک لوسی را می‌بینیم که باعث آزار دیگران می‌شود یا اعصاب پدر و مادرش را به هم می‌ریزد، بیشتر از همیشه به این فکر می‌افتیم که چه کار کنیم فرزندانمان لوس تربیت نشوند؟در این زمینه کلام بزرگان، بسیار روشنگر و راهگشاست.

به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، جنگ سرانجام به پایان می‌رسد، آتش‌بس اعلام می‌شود و خرابی‌های بسیاری بر جای می‌ماند. بااین‌حال، همان ویرانه‌ها بستری برای بازسازی و آبادانی می‌شوند و امید را در دل‌ها زنده می‌کنند. در این میان، مهم‌ترین بازسازی، بازسازی «خود» انسان‌هاست؛ به‌ویژه کودکانی که عمیق‌ترین تأثیرات روانی را تجربه کرده‌اند.
 
کودکان معمولاً مفهوم انتزاعی جنگ را درک نمی‌کنند، اما صدای انفجار، آرامش آنها را به هم می‌ریزد و نشانه‌های ترس، اضطراب و تغییر در رفتار والدین یا اخبار تلویزیون برایشان کاملاً ملموس است. کودکان بزرگ‌تر نیز ممکن است از طریق رسانه‌ها یا صحبت با دوستان، تصویری ناقص و گاهی ترسناک از درگیری داشته باشند، بی‌آنکه علل یا راه‌های مقابله با آن را بدانند.  
 
برای کودکی که صحنه‌های بمباران و از دست دادن عزیزان را تجربه کرده است، پیامدهای روانی جنگ می‌تواند سال‌ها ادامه یابد. آنچه پس از بحران در ظاهر دیده می‌شود، بازگشت تدریجی به زندگی عادی است. با این‌ حال، آنچه کمتر دیده می‌شود، زخم‌های پنهان روانی است؛ کابوس‌های شبانه، اضطراب جدایی، کاهش تمرکز، گوشه‌گیری و گاه رفتارهای خشونت‌آمیز. پس از بحران، والدین و مربیان باید امنیت عاطفی روانی کودک را بازسازی کنند.  
 
بنابر روایت ایکنا، در راستای آگاهی والدین و خانواده‌ها برای فراهم کردن آرامش روانی خود و فرزندانشان درس‌گفتارهایی را با عنوان «کودکان بعد از بحران؛ آنچه دیده نمی‌شود» تهیه کرده است. فائزه پریشان، دانش‌آموخته روانشناسی تربیتی و روان درمانگری در شماره پنجم از این درس‌گفتارها به موضوع «رسانه، اخبار و شبکه‌های اجتماعی؛ دشمن پنهان آرامش کودک» پرداخت.