جدال بر سر ۶۰ درصد سرنوشت!
از همان روزی که قرار شد معدل امتحانات نهایی در کنکور تأثیرگذار باشد، بحثها و جدلها آغاز شد. عدهای موافق بودند و عدهای دیگر مخالفت میکردند
از همان روزی که قرار شد معدل امتحانات نهایی در کنکور تأثیرگذار باشد، بحثها و جدلها آغاز شد. عدهای موافق بودند و عدهای دیگر مخالفت میکردند
ما نمونههای فراوانی میبینیم از افرادی که سالها در شغلی فعالیت کردهاند، اما به دلیل ناهماهنگی با ساختار شخصیتیشان دچار فرسودگی، عصبانیت یا حتی اختلالات روانی شدهاند، در حالی که مسئله اصلی، پیچیدن یک نسخه دارویی برای آنها نیست، بلکه باید نسخه شغلی آنها را تغییر داد. گاهی پیش آمده که فقط با تغییر شغل یک نفر، بخش بزرگی از تنشهای فردی و خانوادگی او نیز کاهش پیدا کرده است
سال تحصیلی تمام شد. آموزش و پرورش بار دیگر بر اجرای برنامههای جبرانی برای دانشآموزانی که در مهارتهای پایه نیاز به تقویت دارند، تمرکز کردهاست
شمارش معکوس آغاز شده، نه تنها برای امتحانات نهایی، بلکه برای تصمیمی که هفتههاست میان برنامهریزی آموزشی و درخواست گروهی از دانشآموزان محل بحث شده است
پس از پایان یک سال تحصیلی متفاوت و وقفههای آموزشی بیشمار، پایگاههای تابستانی دانشآموزان شروع به کار کرد
نظام آموزشی ایران، همچنان بر الگوهای عصر صنعتی استوار است، در حالی که دانشآموزان در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی زیستهاند
درباره کاهش تنوع مدارس باید با احتیاط عمل کرد. هر اقدام دفعی، غیرکارشناسی و صرفاً اداری میتواند نتیجه معکوس داشته باشد. ابتدا باید مسیر شکلگیری این تنوع بررسی شود؛ باید دید هر نوع مدرسه چرا ایجاد شده، چه ضرورتی داشته، چه نیازی را پاسخ داده و امروز چه پیامدهایی به همراه آورده است. پس از این شناخت، میتوان بهصورت تدریجی و مرحلهای تنوع مدارس را کاهش داد؛ آن هم بهگونهای که خانوادهها، کیفیت آموزشی و مسیر تربیتی دانشآموزان آسیب نبینند
نظام آموزشی کشور، هنوز از زخمهای آموزش مجازی و افت کیفیت یادگیری سالهای گذشته فاصله نگرفته است، (زخمی که البته مسئولان آموزش نیز بارها به آن اذعان کردهاند) در چنین شرایطی خود مسئولان با اظهارنظرهایشان، چالشی تازه برای آموزش رسمی ایجاد میکنند.