برچسب آموزش و پرورش

منادی: آموزش باید از پنج‌سالگی و حتی پیش از تولد آغاز شود

رئیس کمیسیون آموزش مجلس با تأکید بر نقش تعیین‌کننده خانواده‌ها در زنجیره تربیت، خواستار مداخله زودهنگام آموزش و پرورش از سال‌های ابتدایی زندگی کودکان شد و گفت: آغاز آموزش هدفمند از پنج‌سالگی، ارتقای سواد رسانه‌ای والدین و مشارکت اولیا در مدرسه‌سازی می‌تواند آینده آموزشی کشور را متحول کند.

تأکید رئیس دفتر رئیس‌جمهور بر بازتعریف نقش انجمن اولیا و مربیان در هم‌راستاسازی خانه و مدرسه

رئیس دفتر رئیس‌جمهور با تأکید بر اینکه تربیت، سازنده تصویر آینده ایران است، گفت برای داشتن جامعه‌ای فعال در عرصه بین‌المللی نیازمند نسلی هستیم که بتواند از حقوق خود دفاع کند، تعاملاتش را مدیریت کند و مسائل پیرامون خود را بفهمد و حل کند؛ مأموریتی که بدون پیوند عمیق و هدفمند میان خانه و مدرسه محقق نخواهد شد.

مردم، محور اصلی محرومیت‌زدایی؛ ضرورت بازنگری در مدل‌های توانمندسازی و توجه ویژه به آموزش و زیرساخت‌های آموزشی

رئیس بنیاد مستضعفان در آیین اختتامیه نخستین رویداد جایزه ملی توانمندسازی علوی با تأکید بر نقش مردم به عنوان صاحبان اصلی مسائل اجتماعی، بر ضرورت اصلاح و تقویت مدل‌های محرومیت‌زدایی تأکید کرد و گفت برای حل ریشه‌ای مشکلات، به‌ویژه در حوزه آموزش و زیرساخت‌هایی مانند مدرسه‌سازی، برق، آب و راه، باید به مردم میدان داد و از ظرفیت‌های ملی در پشتیبانی از کارهای مردمی بهره گرفت.

بازدید رئیس‌جمهور از مدرسه هوشمند فرزانگان شهریار/ تهران پیشتاز تحول آموزشی کشور

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران اعلام کرد که بازدید امروز مسعود پزشکیان رئیس‌جمهور از مدرسه تمام‌هوشمند فرزانگان شهریار نشان‌دهنده توجه ویژه دولت به توسعه مدارس هوشمند و جایگاه پیشرو شهرستان‌های استان تهران در تحول آموزش دیجیتال است.

عدالت آموزشی و یکپارچگی اضلاع تعلیم و تربیت، محور سومین رویداد ملی مدارس آینده

معاون فنی و ارزیابی سازمان نوسازی مدارس کشور با تأکید بر ضرورت یکپارچگی میان فضا، تجهیزات، معلم، دانش‌آموز و برنامه درسی گفت: محصول نهایی تحولات آموزش و پرورش باید تحقق عدالت آموزشی باشد؛ موضوعی که در دولت چهاردهم به عنوان یکی از دو محور اصلی در کنار کیفیت‌بخشی به آموزش دنبال می‌شود.

مدارس آینده باید چندوجهی باشند/ تحویل ۸۰۰۰ پروژه مدرسه‌سازی در دست اقدام است

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با تأکید بر اینکه مدرسه آینده نباید از تجربه زیست واقعی دانش‌آموزان فاصله بگیرد، گفت: بنای وزارت آموزش و پرورش حمایت از همه ایده‌های نرم‌افزاری و سخت‌افزاری ارائه‌شده در رویداد مدارس آینده است و فضای مدرسه باید چندوجهی، قابل انعطاف و برخوردار از محیط‌های متنوع یادگیری با نگاه به آینده طراحی شود.