کاهش جاذبه اقتصادی معلمی؛ زنگ هشداری برای نظام تعلیم و تربیت/ حقوق معلمان باید با واقعیت هزینه‌های زندگی سنجیده شود

عضو کمیسیون آموزش در مجلس با تأکید بر ضرورت بهبود واقعی وضعیت معیشتی فرهنگیان، گفت: کمیسیون آموزش افزایش حقوق معلمان را متناسب با نرخ تورم و شرایط اقتصادی کشور از دولت مطالبه خواهد کرد و موضوع فوق‌العاده ویژه نیز باید با جدیت دنبال شود.

چهارشنبه ۲۵ شهریور ۱۴۰۵ – ۱۲:۳۱

عضو کمیسیون آموزش در مجلس با تأکید بر ضرورت بهبود واقعی وضعیت معیشتی فرهنگیان، گفت: کمیسیون آموزش افزایش حقوق معلمان را متناسب با نرخ تورم و شرایط اقتصادی کشور از دولت مطالبه خواهد کرد و موضوع فوق‌العاده ویژه نیز باید با جدیت دنبال شود.

کاهش جاذبه اقتصادی معلمی؛ زنگ هشداری برای نظام تعلیم و تربیت/ حقوق معلمان باید با واقعیت هزینه‌های زندگی سنجیده شود

علی خزایی عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در گفت‌وگو با خبرنگار خانه ملت با تأکید بر ضرورت بهبود وضعیت معیشتی فرهنگیان، گفت: درباره افزایش حقوق مبنی بر ارقامی مانند ۷۰ میلیون تومان نمی‌توانم در این مرحله اظهار نظر قطعی داشته باشم، اما اصل موضوع این است که افزایش حقوق معلمان باید به‌ گونه‌ای تعیین شود که اثر واقعی خود را در زندگی آنان نشان دهد و صرفاً یک افزایش اسمی و متناسب با ارقام روی کاغذ نباشد. اگر قرار است درباره حقوق و مزایای فرهنگیان تصمیم‌گیری شود، باید شرایط اقتصادی، نرخ تورم و هزینه‌های واقعی زندگی در نظر گرفته شود. فضای کمیسیون آموزش نیز حمایت از حقوق معلمان و پیگیری مطالبات واقعی آنان است و در صورت طرح موضوع، کمیسیون رقم متناسب و قابل دفاعی را از دولت مطالبه خواهد کرد.

فوق‌العاده ویژه باید به مطالبه‌ای عملی تبدیل شود

نماینده مردم ورامین، پیشوا و قرچک در مجلس شورای اسلامی با اشاره به مطالبه فرهنگیان درباره فوق‌العاده ویژه، افزود: این موضوع نیز از مطالبات مهم معلمان است و باید با جدیت در مسیر بررسی و پیگیری قرار گیرد. نمی‌توان از نقش تعیین ‌کننده معلم در نظام آموزشی سخن گفت، اما در حوزه پرداخت‌ها و تأمین معیشت، فاصله میان مسئولیت و دریافتی او را نادیده گرفت.

خبرنگار: محبوبه اشرفی پیمان

منبع  : خبرگزاری خانه ملت

برای مشاهده کامل مطلب کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *