سایه غول کنکور و آزمون‌های تستی مدارس بر نظام آموزشی

شیوه گزینش مراکز آموزشی و تحصیلی سایه سنگین و نحسی بر نظام آموزشی، نوع تدریس و ارائه تکلیف و ارزشیابی معلمان انداخته است و هدف قراردادن ناگزیر موفقیت در این عرصه‌ها و عملکرد خوب در انجام سوالات تستی مانع فعالیت معلم بر اساس تعاریف دنیای جدید آموزش از تکلیف و ارزشیابی شده است.
سایه غول کنکور و آزمون‌های تستی مدارس بر نظام آموزشی
شیوه گزینش مراکز آموزشی و تحصیلی سایه سنگین و نحسی بر نظام آموزشی، نوع تدریس و ارائه تکلیف و ارزشیابی معلمان انداخته است و هدف قراردادن ناگزیر موفقیت در این عرصه‌ها و عملکرد خوب در انجام سوالات تستی مانع فعالیت معلم بر اساس تعاریف دنیای جدید آموزش از تکلیف و ارزشیابی شده است.

گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ تکالیف درسی رابطه بین خانه و مدرسه را متصل می‌کند و منجر به پیشرفت بیشتر دانش‌آموزان در تمام جنبه‌های زندگی و مدرسه می‌شود؛ اما میزان آن می‌تواند یکی از موضوعات داغ این روز‌ها تلقی شود و در این راستا پژوهش‌های متعددی به‌منظور بررسی تاثیر تکالیف بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان انجام شده است و نتیجه‌ها حاکی از آن است که تکالیف بر یادگیری برای فراگیران تأثیر می‌گذارد.

تأثیر تکالیف درسی متناسب با سن دانش آموزان بر عملکرد تحصیلی آنها متفاوت است و نقش مهمی در پیشرفت دانش آموزان دارد. مطالعات مختلف پیشنهاد می‌کند که تکالیف باید هدفمند باشند، یعنی باید شامل معرفی محتوای جدید، تمرین مهارت‌ها، ایجاد هرگونه داده و توانایی دانش‌آموزان برای کشف موضوعات مورد علاقه‌شان باشد تا بتواند اثربخشی خود را نشان دهد؛ با یکی از آموزگاران دوره ابتدایی گفت‌وگویی داشته‌ایم که مشروخ آن در ادامه قابل مشاهده است:

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *