ساماندهی منابع انسانی باید با هدف تقویت مدرسه و بهبود کیفیت یادگیری

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری با تأکید بر لزوم نگاه راهبردی به منابع انسانی، اظهار کرد: هدف از ساماندهی، نه صرفه‌جویی محض، بلکه فرآیندی عقلانی برای تخصیص بهینه و عادلانه منابع موجود در مسیر تحقق فعالیت‌های مطلوب آموزشی است تا در نهایت به تقویت جایگاه مدرسه منجر شود.
علی باقرزاده
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری با تأکید بر لزوم نگاه راهبردی به منابع انسانی، اظهار کرد: هدف از ساماندهی، نه صرفه‌جویی محض، بلکه فرآیندی عقلانی برای تخصیص بهینه و عادلانه منابع موجود در مسیر تحقق فعالیت‌های مطلوب آموزشی است تا در نهایت به تقویت جایگاه مدرسه منجر شود.

به گزارش خبرگزاری آنا، علی باقرزاده، مشاور وزیر و رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش‌وپرورش، در جلسه ستاد ساماندهی نیروی انسانی و پروژه مهر استان زنجان، ضمن تأکید بر لزوم نگاه راهبردی به منابع انسانی، اظهار کرد: هدف از ساماندهی، نه صرفه‌جویی محض، بلکه فرآیندی عقلانی برای تخصیص بهینه و عادلانه منابع موجود در مسیر تحقق فعالیت‌های مطلوب آموزشی است تا در نهایت به تقویت جایگاه مدرسه منجر شود.

وی با بیان این‌که تمامی فعالیت‌های ستادی و صف باید رابطه‌ای مستقیم با بهبود جریان یادگیری دانش‌آموز داشته باشند، تصریح کرد: هر فرد در جایگاه خود، از معلم در کلاس درس گرفته تا کارکنان اداری و مالی، باید نقش خود را در ارتقای کیفیت آموزش تعریف کند.

باقرزاده تأکید کرد: انضباط اداری و مالی، تأمین آرامش خاطر معلمان و ایجاد فضایی شوق‌انگیز برای دانش‌آموزان، اجزای تفکیک‌ناپذیر یک سیستم آموزشی موفق هستند که باید مورد توجه ویژه قرار گیرند.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *