زنگ خطر برای بازارکار: تضعیف “اعتماد کارفرمایان” به مدارک دانشگاهی در عصر آزمون‌های مجازی و هوش مصنوعی

فیاضی با تاکید بر اینکه آزمون‌های حضوری با تمام نقایص، همچنان از قابلیت سنجش بالاتری برخوردارند، گفت: در فضای مجازی، احتمال پاسخگویی فردی غیر از دانشجو به سوالات آزمون به شدت افزایش یافته است. این نماینده مجلس افزود: جامعه و به‌ویژه فعالان بازار کار، امروز به این باور رسیده‌اند که مدرک دانشگاهی لزوماً نشان‌دهنده دانش و مهارت واقعی افراد نیست. این نگرانی که ریشه در دوران شیوع کرونا دارد، در پی برگزاری گسترده آزمون‌های مجازی و به‌ویژه پس از شرایط ناشی از جنگ ۱۲ روزه، تشدید شده و زنگ خطری برای اعتبار نظام آموزش عالی کشور محسوب می‌شود.

با هشدار عضو کمیسیون آموزش مجلس نسبت به گسترش پدیده «جایگزینی آزمون‌دهنده» و تسهیل تقلب با ابزارهای نوین؛

زنگ خطر برای بازارکار: تضعیف “اعتماد کارفرمایان” به مدارک دانشگاهی در عصر آزمون‌های مجازی و هوش مصنوعی

عبدالوحید فیاضی - عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی/ تیرماه 1405
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با هشدار نسبت به ضعف‌های ساختاری در نظام ارزشیابی مجازی دانشگاه‌ها، از تهدید جدی اعتبار مدارک تحصیلی و تعمیق شکاف میان «مدرک» و «مهارت واقعی» خبر داد. عبدالوحید فیاضی با اشاره به تشدید این چالش پس از شرایط جنگ ۱۲ روزه و گسترش ابزارهای هوش مصنوعی، تاکید کرد که تداوم این روند بدون سازوکارهای دقیق احراز هویت، اعتماد کارفرمایان و بازار کار به سرمایه انسانی فارغ‌التحصیلان را خدشه‌دار کرده و بازنگری فوری در شیوه‌های سنجش شایستگی را اجتناب‌ناپذیر می‌کند.

اعتماد کارفرمایان به نظام آموزش عالی را کاهش می‌دهد و در نهایت، اعتبار مدارک دانشگاهی ایران را هم در رقابت‌های شغلی داخلی و هم در مجامع علمی و حرفه‌ای بین‌المللی تحت‌الشعاع قرار خواهد داد.

دستور کار جدید مجلس: تدوین پروتکل‌های سخت‌گیرانه احراز هویت

رئیس کمیته بهره‌وری و نظارت بر قانون جهش تولید دانش‌بنیان در پایان با تشریح برنامه‌های آتی قانون‌گذاران خاطرنشان کرد: صیانت از اعتبار مدارک علمی و بازنگری در شیوه‌های آموزش و ارزشیابی مجازی، باید به‌طور جدی در دستور کار قرار گیرد. وی تاکید کرد: در اجلاسیه سوم کمیسیون آموزش، تلاش خواهیم کرد تا نقاط ضعف این نظام با تدوین سازوکار‌های دقیق احراز هویت، نظارت هوشمند و استاندارد‌های جدید سنجش، برطرف شود تا از تبدیل شدن دانشگاه‌ها به مراکز صدور مدارک فاقد پشتوانه مهارتی جلوگیری به عمل آید.

منبع :بازارکار جهاد دانشگاهی

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *