به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، مریم علیزاده، استادیار دانشکده معارف و اندیشه اسلامی دانشگاه تهران در آستانه روز خانواده در گفتوگو با ایکنا به چیستی تربیت اسلامی، مهمترین پیام آن برای خانوادهها و مربیان و نسبت میان سنت و اقتضائات دنیای مدرن پرداخته است.
بنابر روایت ایکنا، آنچه در ادامه میآید، حاصل این گفتوگو است؛ تأملی بر شاخصههای نسلی متعهد و کارآمد که محصول حقیقی تربیت اسلامی در دنیای پیچیده امروز است.
در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، بر «تربیت تمامساحتی» تأکید شده است. این مفهوم را چگونه در چارچوب تربیت اسلامی تبیین میکنید؟
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش براساس شش ساحت تنظیم شده و مفهوم تربیت تمامساحتی را مطرح میکند که تمام ابعاد وجودی یک انسان را دربرمیگیرد. این مفهوم کاملاً با آنچه در چارچوب تربیت اسلامی مورد نظر است، منطبق است.
در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که سالها اساتید و صاحبنظران بسیاری برای تهیه آن زحمت کشیده ده میشود، خودمان مهارتهای زندگی را به کودکان بیاموزیم، آن جنبههای تربیتی که بر مبانی اسلامی مد نظر ماست، بیشتر از گذشته شکل خواهد گرفت و همین مسئله باعث میشود که از بسیاری از آسیبهایی که در جریان تربیت محقق میشود، جلوگیری شود؛ بنابراین این فضا باید به نفع کودکان تغییر کند. اگر ما از موضع سنتی خود یا از موضع سی سال پیش خود کوتاه نیاییم، واقعاً دسترسی به کودکان امکانپذیر نخواهد بود. کودکان در آن فضای مجازی و در آن فضای اجتماعی از بین میروند و درگیر آسیبهایی میشوند که دامن این آسیبها هم کودکان و هم دامن ما را میگیرد.
پس بهترین راهکار این است که خود را به کودکان نزدیک کنیم. همان طراحی هوشمندانه، همان کارآمدی و بهروزرسانی روشها، راه حلهایی هستند که میتوانند این شکاف نسلی، شکاف ارزشی و شکاف حرف و عمل را تا حد زیادی کاهش دهند و دنیای ما را به دنیای فرزندانمان نزدیکتر کنند.