کوچک شدن مغز کودکان و نتایج ضعیفتر تحصیلی با استفاده بیش از حد از صفحهنمایش
پژوهش جدیدی نشان میدهد که تأثیر صفحهنمایش بر کودکان تنها به میزان استفاده محدود نمیشود، بلکه سن کودک هنگام مواجهه با نمایشگرها نیز نقش مهمی دارد. نتایج این مطالعه بلندمدت نشان میدهد استفاده بیشتر از صفحهنمایش در برخی سنین خاص، بهویژه یک سالگی و شش سالگی، با عملکرد تحصیلی ضعیفتر و کاهش حافظه کاری در سالهای بعد ارتباط دارد.