پژوهش جدیدی نشان میدهد که تأثیر صفحهنمایش بر کودکان تنها به میزان استفاده محدود نمیشود، بلکه سن کودک هنگام مواجهه با نمایشگرها نیز نقش مهمی دارد. نتایج این مطالعه بلندمدت نشان میدهد استفاده بیشتر از صفحهنمایش در برخی سنین خاص، بهویژه یک سالگی و شش سالگی، با عملکرد تحصیلی ضعیفتر و کاهش حافظه کاری در سالهای بعد ارتباط دارد.
به گزارش مجله خبری نگار،امروزه کودکان بسیار زودتر از گذشته با تلفنهای هوشمند و تبلتها آشنا میشوند. بسیاری از والدین پیش از آنکه کودک قادر به راه رفتن یا صحبت کردن باشد، یک دستگاه دیجیتال در اختیار او قرار میدهند. یافتههای جدید نشان میدهد این مواجهه زودهنگام ممکن است پیامدهایی داشته باشد که سالها بعد آشکار شوند.