برچسب وزیر آموزش و پرورش

اجرای رتبه‌بندی و فوق‌العاده خاص معلمان به‌زودی انجام می‌شود

وزیر آموزش و پرورش در دیدار با فرهنگیان مازندران، با قدردانی از دغدغه‌های معلمان در شرایط سخت، وعده اجرای قریب‌الوقوع «رتبه‌بندی»، «فوق‌العاده خاص» و «به‌روزرسانی حقوق بازنشستگان» را داد.

اختصاص ۳۰ همت برای تجهیز کلاس‌های درس به فناوری‌های نوین

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر این‌که «هیچ تحول پایداری بدون اصلاح برنامه درسی و اجرای دقیق آن در مدرسه شکل نمی‌گیرد»، تصریح کرد: برنامه درسی ملی و مدرسه‌ای مهم‌ترین مسیر حرکت نظام تعلیم و تربیت است و اگر این مسیر اصلاح نشود، حتی بهترین منابع انسانی و مالی نیز ما را به مقصد نخواهد رساند.

نه دوباره مجلس به وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش

روز گذشته مجلس شورای اسلامی میزبان حجت‌الاسلام سید ابراهیم رئیسی و هیئت همراه او و البته مسعود فیاضی، وزیر پیشنهادی برای وزارت خانه آموزش‌وپرورش بود. طبق روال همه جلسات رأی اعتماد، رئیس‌جمهور از گزینه پیشنهادی خود دفاع کرد و بعدازآن نوبت به نمایندگان مخالف و موافق و وزیر پیشنهادی برای دفاع از خود رسید. بعد از شنیده شدن صحبت‌های مخالفان و موافقان و بارأی گیری از نمایندگان، مسعود فیاضی با ۱۱۵ رأی موافق، ۱۴۰ رأی مخالف و ۵ رأی ممتنع از مجموع ۲۶۰ رأی مأخوذه نتوانست صندلی وزارتخانه مهم آموزش‌وپرورش را از آن خود کند. پیش از او حسین باغ گلی به‌عنوان گزینه پیشنهادی تصدی آموزش‌وپرورش به مجلس شورای اسلامی معرفی‌شده بود؛ اما در جلسه رأی اعتماد پرحاشیه دیروز مجلس چه گذشت؟

تقویت هویت ملی و دینی و نوسازی مدارس در اولویت برنامه‌های آموزش‌وپرورش

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر اجرای برنامه‌ها بر مبنای سند تحول بنیادین، از رویکرد دولت چهاردهم برای حمایت ویژه از حوزه تعلیم و تربیت خبر داد و اعلام کرد: تقویت هویت ملی و دینی، توسعه فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی، نوسازی مدارس فرسوده و ارتقای زیرساخت‌های آموزشی و ورزشی در مسیر تحقق عدالت تربیتی با جدیت دنبال می‌شود.

کاظمی: اگر با سرعت تحولات علمی و فناوری حرکت نکنیم، از صحنه تعلیم و تربیت حذف می‌شویم

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه نظام تعلیم و تربیت هنوز تصویر روشنی از مدرسه آینده ترسیم نکرده است، گفت: با توجه به شتاب بی‌سابقه تحولات علمی و فناوری، برگزاری دوسالانه رویداد مدارس آینده کافی نیست و باید کارگروهی دائمی و فعال برای رصد مستمر تحولات و متناسب‌سازی آموزش و پرورش با شرایط جدید تشکیل شود.