هویت حرفهای در پزشکی؛ راهکارهای مقابله با شکاف آموزش و بالین
استادیار آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران در پژوهشی کیفی به بررسی شکلگیری هویت حرفهای دانشجویان پزشکی پرداخت؛ نتایج این مطالعه بر ضرورت اصلاح محیطهای آموزشی و تبدیل یافتههای پژوهشی به سیاستهای اجرایی برای ارتقای کیفیت و تعهد اخلاقی پزشکان آینده تأکید دارد.