برچسب دانشگاه

توزیع کارت ورود به جلسه کنکور ۱۴۰۵/ جزئیات برگزاری آزمون

به گزارش خبرآنلاین، داوطلبان آزمون سراسری و آزمون پذیرش دانشجو معلم سال ۱۴۰۵، می‌توانند از امروز ‌دوشنبه ۲۶ مرداد تا روز چهارشنبه ۲۸ مرداد با مراجعه به سامانه جامع آزمون سراسری به نشانی sanjesh.org برای مشاهده و دریافت پرینت از کارت ورود به جلسه خود اقدام کنند.

مقاله قوچانی علیه سروش فاقد اعتبار علمی است / نازنینی تو ولی در حد خویش / الله الله پا منه از حد بیش

 گروه اندیشه: دکتر ناصر مهدوی در کانال تلگرامی اش نقدی بر نوشتار محمد قوچانی در باره دکتر سروش قلمی کرده است.ناصر مهدوی در این یادداشت با ابراز تأسف از تیرگی فضای روشنفکری، مقاله «لیبرالیسم نقابدار» نوشته محمد قوچانی علیه عبدالکریم سروش را نقدی غیرمنصفانه و سرشار از عصبانیت می‌داند که به‌جای تلطیف عرصه اندیشه، بر ابهامات افزوده است. مهدوی با طرح سه ملاحظه اساسی، قوچانی را به ذات‌گرایی معرفتی، نادیده گرفتن نقد اخلاقی متفکران بزرگ بر مدرنیته و ابتلا به مغالطه «کنه و وجه» متهم می‌کند که در آن کل کارنامه پنجاه‌ساله سروش فدای یک نقد او به صنعت شده است. وی در پایان از قوچانی می‌خواهد از جنجالی‌نویسی و هیاهوی مفاهیم فلسفی پرهیز کرده و قلم خود را در خدمت کشف حقیقت و آلام مردم قرار دهد.این مطلب که در سایت انصاف نیوز نیز منتشر شده، در ادامه می خوانید:

انتشار نخستین شماره فصلنامه علمی و پژوهشی مطالعات سیاسی و رسانه ای ایران معاصر

 به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، در این شماره از فصلنامه  شش مقاله در سطح علمی و پژوهشی توسط استادان و پژوهشگران و دانشجویان مقاطع عالی تحصیلی دانشگاه های ایران به شرح زیر منتشر شده است .

برگزاری دورهٔ عالی تربیتِ مرّبی شاهنامه‌پژوهی و شاهنامه‌خوانی در شهر تبریز

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین در این دوره میرجلال‌الدّین کزّازی با موضوع «شناختِ ایران از راه شاهنامه»، سجاد آیدنلو با موضوع «نقشِ شاهنامه در یکپارچگی ملّی و روحیهٔ ملّی ایرانیان»، عبدالحمید ضیایی با موضوع «شاهنامه و خِردِ نابِ ایرانی»، و اردشیر صالح پور با موضوع «از اسطوره تا حماسه» سخنرانی خواهند کرد.  

جراحی مغز با دقت میکرومتر

در مطالعه‌ای مشترک با دانشگاه منچستر، بیماران حین برداشتن تومور، وظایف نام‌گذاری اشیاء را انجام دادند و الکترودهای گرافنی با دقت بی‌سابقه، سیگنال‌های عصبی مرتبط با گفتار را شناسایی کردند.