برچسب بازی‌ درمانی

طبیعت برای کودکان درمانگر است

کودک موجودی مشغول و درگیراست که تمایل دارد لمس کند، بچشد، جیغ بزند، حفر کند، پاره کند، تکان دهد، بکشد، فشار دهد و از چیزی بالا رود. کودک شیفته جهان طبیعی است؛ مگر آنکه به طریق دیگری تحت تأثیر قرار گرفته باشد. فرزانه رضوانی‌پور، فعال محیط‌زیست در حوزه کودکان به اصفهان‌زیبا می‌گوید: ازنظر رشد همه‌جانبه و احترام به کودک بهتر است والدین و بزرگ‌ترها به شیوه نگاه کودک به جهان احترام بگذارند و برای کاوش و بازی در محیط طبیعی فرصت‌های فراوان ایجاد کنند.

چطور از چاله‌های اضطرابی در آییم؟

اول از همه شبیه دانه است. بعد این دانه بزرگ و بزرگ‌تر می‌شود و ممکن است درونمان ریشه بدواند. اگر حواسمان به آن نباشد، اگر به موقع خبردار نشویم و جلویش را نگیریم، ممکن است این ریشه اضافی درونمان به ریشه وجودی خودمان آسیب بزند. اسم این دانه کوچکی که گاهی شبیه یک درخت بزرگ در ما رشد می‌کند و حتی بچه می‌زاید، اضطراب است. خیلی اوقات نوجوان‌ها متوجه وجود این موجود نمی‌شوند. گاهی هم متوجهش می‌شوند؛ اما نمی‌دانند باید برایش چه کار کرد. گاهی هم نوجوان متوجه اضطرابش می‌شود، اما رفتارهایی نشان می‌دهد که آن رفتار نه‌تنها اضطراب را کم نمی‌کند بلکه منجر به تشدید آن می‌شود.

چطور کودکانمان را خلاق بار بیاوریم؟

والدینی که می‌‌خواهند کودکان خلاق‌‌تری داشته باشند، ممکن است وسوسه شوند که آن‌‌ها را در کلاس‌‌های هنری ثبت‌‌نام کنند یا بیش ‌از اندازه برای خرید اسباب‌‌بازی‌‌های علمی آموزشی ولخرجی کنند. شکی در این نیست که چنین کارهایی می‌‌تواند مفید باشد؛ اما به‌‌عنوان یک استاد روانشناسی آموزشی و کسی که دربارۀ خلاقیت مقالات و کتاب‌‌های متعددی نوشته است، می‌‌توانم از نتایج بیش از 70 سال پژوهش روانشناسان روی این موضوع استفاده کنم و پیشنهادهای دیگری را ارائه دهم که احتمال تأثیرگذار بودنشان بیشتر است و جیبتان را هم خالی نخواهند کرد.