برچسب آموزش و پرورش

رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با اشاره به فقدان آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی، رئیس‌جمهور شهید، از نقش برجسته وی در تحول نظام آموزشی کشور، تصویب قانون رتبه‌بندی معلمان، ایجاد زنجیره تأمین آموزش از مهد کودک تا دانشگاه و گسترش دیپلماسی حُسن همسایگی سخن گفت.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: در راستای به‌روز رسانی برنامه‌های درسی رشته‌های شاخه فنی وحرفه‌ای و کاردانش و پاسخگویی به نیاز‌های بازار کار و کاهش بیکاری هنرجویان دوره هنرستان، جدول رشته‌های قابل اجرا برای ثبت نام هنرجویان در پایه دهم سال تحصیلی ۱۴۰۴ – ۱۴۰۵ ابلاغ شد.

وزیر آموزش و پرورش اردوهای راهیان پیشرفت را یکی از ممتازترین و بی‌همتا فضاهای تربیتی برای دانش‌آموزان دانست و تأکید کرد که این برنامه‌ها منحصر به فرد و جایگزین‌ناپذیر هستند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر لزوم تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت، گفت: مدرسه نباید تنها فضایی برای درس خواندن باشد، بلکه باید به میدانی برای شکوفایی استعدادها، تقویت یادگیری فعال و تغییر رویکردها تبدیل شود. وی همچنین از ثبت‌نام بیش از ۳۲۴ هزار معلم در شبکه یادگیری و حمایت از ۷۲۷ هزار دانش‌آموز تحت پوشش طرح حامی خبر داد.

در حالی که رهبر انقلاب معلم را چهره‌ای مرکزی در ساختار فرهنگی و اخلاقی جامعه می‌دانند، نگاه کم‌تفاوتی به این عنوان والا در عمل دیده می‌شود. حسین مولوی، مدیر کل اسبق آموزش و پرورش استان مرکزی، در یادداشتی تحلیلی از دستگاه‌های دولتی می‌خواهد که نه تنها در هفته معلم، بلکه همیشه، در برابر معلم «برپا» بایستند و وظیفه خود را در ساختن تصویری شایسته از معلم در ذهن عمومی جامعه جدی بگیرند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور از برنامه‌ریزی برای جذب ۱۰۰ هزار میلیارد تومان سرمایه‌گذاری در توسعه فضاهای آموزشی خبر داد و تأکید کرد: خیرین مدرسه‌ساز به‌عنوان بازوی توانمند نظام آموزشی، پیشران اصلی این تحول زیرساختی هستند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از شناسایی ۱۵۲ هزار کودک ۶ تا ۱۱ ساله بازمانده از تحصیل خبر داد و گفت: ۱۳۰ هزار نفر از این کودکان هرگز به مدرسه نرفته‌اند، اما با اجرای برنامه‌های ویژه، تاکنون ۲۹ هزار نفر جذب سیستم آموزشی شده‌اند.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت ورود جدی نظام آموزشی کشور به عرصه هوش مصنوعی گفت: اگر نخواهیم شکاف فناوری میان ایران و کشورهای پیشرفته عمیق‌تر شود، باید از کودکی زمینه شناسایی و پرورش استعدادهای فناورانه را فراهم کنیم. وی تصریح کرد که برنامه هوش مصنوعی آموزش و پرورش، سند ثابت نیست بلکه برنامه‌ای پویا و قابل به‌روزرسانی است.