همه گیری کووید-۱۹ را میتوان بزرگترین آزمایشگاه جهانی برای آزمودن ظرفیتهای آموزش مجازی دانست؛ آزمایشی پرهزینه که اگرچه دستاوردهای فناورانهای به همراه داشت. اما زنگ خطر را برای آینده «آموزش طبیعی» به صدا درآورد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، فاطمه لولاچیان؛ همه گیری کووید-۱۹ را میتوان بزرگترین آزمایشگاه جهانی برای آزمودن ظرفیتهای آموزش مجازی دانست؛ آزمایشی پرهزینه که اگرچه دستاوردهای فناورانهای به همراه داشت. اما زنگ خطر را برای آینده «آموزش طبیعی» به صدا درآورد. مقاله مشترک چهار پژوهشگر دانشگاه تهران با عنوان «فناوریهای نوین ارتباطی و زوال آموزش طبیعی» به نقدی بنیادین بر این پدیده پرداخته و با بهرهگیری از دیدگاههای روانشناسانه و فلسفی، چالشهای حذف ارتباط چهرهبهچهره از فرآیند یادگیری را واکاوی کرده است.
*انتشار یادداشتها به معنای تأیید تمامی محتوای آن توسط «خبرگزاری دانشجو» نیست و صرفاً منعکس کننده نظرات گروهها و فعالین دانشجویی است*