معاون آموزشی دانشگاه خوارزمی با انتقاد از مقالهمحوری افراطی در آییننامههای ارتقا، نسبت به افت آموزش، اخلاق پژوهش و تشدید فساد علمی هشدار داد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو؛ کیانوش زهراکار، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خوارزمی، با اشاره به ساختار آییننامههای ارتقا، ترفیع، تشویق و تبدیل وضعیت اعضای هیأت علمی گفت: نظام ارزیابی دانشگاهی در اسناد رسمی، بهدرستی بر چهار ساحت فرهنگی، آموزشی، پژوهشی و اجرایی استوار شده است و این معماری نظری، در ظاهر، تلاشی برای ایجاد تعادل میان مأموریتهای متکثر دانشگاه به شمار میرود.