تربیت معلم تراز؛ حلقه اصلی تمدن‌سازی و آینده‌سازی انقلاب اسلامی

رئیس حوزه ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها با تأکید بر نقش بی‌بدیل تربیت معلم تراز در نظام تعلیم و تربیت کشور، شاخص‌های اصلی معلم تراز انقلاب اسلامی را از دیدگاه امام خمینی و مقام معظم رهبری برشمرد و مدرسه را کانون تمدن‌سازی خواند.

رئیس حوزه ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها با تأکید بر نقش بی‌بدیل تربیت معلم تراز در نظام تعلیم و تربیت کشور، شاخص‌های اصلی معلم تراز انقلاب اسلامی را از دیدگاه امام خمینی و مقام معظم رهبری برشمرد و مدرسه را کانون تمدن‌سازی خواند.

تربیت معلم تراز؛ حلقه اصلی تمدن‌سازی و آینده‌سازی انقلاب اسلامی

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، استاد دادگر، رئیس حوزه ریاست نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، در همایشی با تأکید بر نقش بی‌بدیل تربیت معلم تراز در نظام تعلیم و تربیت کشور، شاخص‌های اصلی معلم تراز انقلاب اسلامی را از دیدگاه امام خمینی و مقام معظم رهبری برشمرد و مدرسه را کانون تمدن‌سازی خواند. همچنین اشکان صفری، مسئول حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان خوزستان، نقش معلم تراز را سازنده و عمل‌گرا دانست.

در همایش پنجم بیست و یکمین دوره اندیشه مطهر که با یاد و خاطره امام هادی (ع) همراه بود، استاد دادگر با تسلیت ایام شهادت آن امام، بر رشد گفتمان تربیت معلم تراز در کشور تأکید کرد و گفت: دیگر نقش تربیت معلم تراز در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان نقشی غیرقابل انکار است. وی با بیان اینکه یکی از آرمان‌های هر نظام اسلامی، پیاده‌سازی نظام تربیت اسلامی است، افزود: این موضوع مستلزم جمع‌آوری و اجرای محتوا و اندیشه‌های ناب اسلامی است.

استاد دادگر در تشریح دو تصویر از معلم، به دیدگاه امام خمینی (ره) اشاره کرد که معلمی را شغل انبیا دانسته و برای آن قداست قائل شده‌اند. در این نگاه، معلم به عنوان هادی و چراغ هدایت، شرافت و جایگاهی ویژه دارد.  وی خاطرنشان کرد: در حوزه تعلیم و تربیت نباید تنها به اسناد بالادستی اتکا کنیم، بلکه باید الگو‌های راهبردی و عملیاتی تربیت معلم تراز را شناسایی و شاخص‌های مهم آن را استخراج کنیم.

منبع  : خبرگزاری دانشجو

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *