انتشار مکاتبات رسمی کمیسیون آموزش مجلس توسط سخنگوی این کمیسیون، به جای اثبات ادعاهای وی، به سندی علیه اظهاراتش تبدیل شد. در حالی که آقای سخنگو در تریبونهای رسانهای با حرارت از «حذف کامل تأثیر قطعی معدل» سخن میگوید، محتوای نامه منتشر شده توسط عظیمیراد نشان میدهد که کمیسیون آموزش در جمعبندی تخصصی خود، اصل «تأثیر قطعی» را پذیرفته و تنها خواستار تعدیل ضریب آن شده است؛ تعارضی که دوگانگی نظرات سخنگوی کمیسیون آموزش و خروجی رسمی و تخصصی کمیسیون را نشان میدهد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، انتشار مکاتبات رسمی کمیسیون آموزش مجلس توسط سخنگوی این کمیسیون، به جای اثبات ادعاهای وی، به سندی علیه اظهاراتش تبدیل شد. در حالی که آقای سخنگو در تریبونهای رسانهای با حرارت از «حذف کامل تأثیر قطعی معدل» سخن میگوید، محتوای نامه منتشر شده توسط عظیمیراد نشان میدهد که کمیسیون آموزش در جمعبندی تخصصی خود، اصل «تأثیر قطعی» را پذیرفته و تنها خواستار تعدیل ضریب آن شده است؛ تعارضی که دوگانگی نظرات سخنگوی کمیسیون آموزش و خروجی رسمی و تخصصی کمیسیون را نشان میدهد.