به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از فرهنگستان علوم، محمدرضا مخبردزفولی در دهمین نشست مرجعیت علمی در فرهنگستان علوم اظهار کرد: علوم انسانی اهمیت زیادی دارد، اما باید توجه بیشتری به این حوزه داشته باشیم. ما به اهمیت علوم انسانی در آینده علمی کشور واقف هستیم و میدانیم که باید این حوزه را تقویت کنیم تا در عرصه علمی و مرجعیت کشور تأثیرگذار باشد.
وی ادامه داد: علوم انسانی و رشتههای مختلف باید طوری آموزش داده شوند که احساس مثبت و سازندهای در دانشجویان ایجاد شود. اگر لازم است تغییراتی صورت گیرد، این وظیفه همکاران و اساتید علوم انسانی است که دانشجویان را به تفکر وادارند و روشهای مناسب آموزشی را به کار بگیرند. اگر در این زمینه کمبود داریم، بهتر است خودمان دست به تولید محتوا بزنیم.
رئیس فرهنگستان علوم با بیان اینکه نباید علوم انسانی بهعنوان شبهعلم در نظر گرفته شود، عنوان کرد: تاریخ تمدن ایران و اسلام باید با مستندات بینالمللی همراه باشد تا بتوانیم به جایگاه علمی در سط به فکر ارتقاء محتوایی و علمی باشیم. برای مثال، شاخص HDI (شاخص توسعه انسانی) شامل مولفههایی، چون سلامت، آموزش و شرایط زندگی است. باید پرسید آیا باید اول به ارتقای HDI بپردازیم تا به مرجعیت علمی برسیم، یا ابتدا باید مرجعیت علمی را ارتقاء دهیم تا HDI بهبود یابد؟ این مسئله گاه میتواند گمراهکننده باشد. برخی کشورها با منابع مالی فراوان، بدون توجه به مرجعیت علمی، HDI بالایی دارند، اما این الزاماً نشاندهنده وضعیت مطلوب علمی نیست.
وی ادامه داد: برای پیشرفت واقعی در علوم انسانی و ارتقای شاخصها، باید سیاستهایی طراحی کنیم که متناسب با ظرفیتهای اقتصادی و اجتماعی کشور باشند. در شرایط سخت اقتصادی، لازم است با یک برنامه تدریجی و گامبهگام پیش برویم تا در طول زمان شاهد بهبود وضعیت علوم انسانی باشیم.