به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سمانه اسدی، دانش آموخته دکتری تخصصی زبان و ادبیات فارسی – ادبیات غنایی از دانشگاه شیراز درباره علت شکلگیری این طرح گفت: در چند دههی اخیر، ظرفیتهای ادبیات کهن، بهویژه آثار بزرگان ادب فارسی، برای ارائه به نوجوانان در کانون توجه قرار گرفته است؛ اما با اینکه دیوان حافظ یکی از گرانبهاترین گنجینههای ادبی و فرهنگی ایرانیان به شمار میرود تا پیشاز این، نه اثری خلاقانه با بهرهگیری از ظرفیتهای آن برای این گروه سنی نگارش یافته و نه پژوهشی در پیوند با آن انجام شده بود.
وی ادامه داد: از آنجا که مخاطب اصلی دیوان حافظ بزرگسالان هستند، این پرسش مطرح میشود که آیا نوجوانان هم میتوانند با بخشی از اشعار او ارتباط بگیرند و درکی از آن داشته باشند یا خیر؟ یافتن پاسخ این پرسش به شکلگیری نخستین پژوهش در این زمینه رقم خورد.
این پژوهشگر درباره روش پژوهش گفت: این پژوهش از دو طریق پی گرفته شد؛ ی آنگونه که بایسته است به آن پرداخته نشده است.
این پژوهشگر درباره کاربرد پژوهش خود گفت: نتایج این پژوهش میتواند برای همه افراد و نهادهایی که در پیوند با نوجواناناند، سودمند باشد. آنها میتوانند با بهرهگیری از ظرفیتهای دیوان حافظ، شیوههایی تازه و متفاوت را در برنامهریزیهای آموزشی و تربیتی و خلق آثار ادبی و هنری برای نوجوانان تجربه کنند.
وی در پایان خاطر نشان کرد: نوجوانان، اثری مناسب زمان خود میخواهند؛ آنها خواهان آشنایی با حافظ و اثرش در قالبهایی نوتر و خلاقانهتر و مخصوص به خودند؛ ازاینرو، زمانی میتوانیم میان نوجوان و میراث نیاکانش پیوند برقرار کنیم که این گنجینههای ارزشمند را در بستهبندی زیبا و جذاب و متناسب با سلیقهاش به او هدیه دهیم و آن را به عنصری جاری و پویا در فضای تنفس و حیات نسل جوان تبدیل کنیم.