به گزارش گروه داننشگاه خبرگزاری دانشجو، قاسم عموعابدینی در اجلاس سراسری معاونان آموزشی دانشگاهها که در محل سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران در حال برگزاری است گفت: بر اساس دو شاخص میتوانیم ببینیم که آیا انجام طرح تحول در آموزش عالی یک ضرورت است و یا اینکه انجام آن ضرورت نیست و میتوانیم با روشهای قبلی مسیر آموزش عالی را ادامه دهیم؟
وی افزود: از زمانی که مدیرکل رصد و پایش رشد علم و فناوری در شورای عالی انقلاب فرهنگی بودم و مسیر رشد علمی ایران را رصد میکردم، بر اساس آمار و اطلاعات موجود در چند سال اخیر مشخص بود که رتبه علمی ایران ثابت مانده و در حال رشد نیست.
وی افزود: پیشبینی میشد که برخی دیگر از کشورها در تولید علم به ایران نزدیک شوند که این اتفاق هم اکنون افتاده است لذا اصلاح این رویه و انجام شتاب در رشد علمی یک ضرورت است.
عمو عابدینی گفموزشی گفت: آییننامه ارتقاء در حال تغییر و بازنگری است و مراحل نهایی خود را میگذارد و با مساعدت قائم مقام وزیر علوم پیش بینی شده است یک ماده بر اساس مفاد و محتوای طرح تحول به آیین نامه ارتقا به اضافه شود که امروز در اجلاس معاونان به بحث گذاشته میشود.
معاون آموزشی وزیر علوم گفت که مدل یادگیری هدفمند که پیش از این توسط وزیر علوم ارائه شده است در قالب طرح تحول آمده است و آموزش در دانشگاهها قرار است از این مدل استفاده کند.
وی با اعلام اینکه بازنگری ۱۵۰۰ رشته تحصیلی در دستور کار وزارت علوم است گفت تمام مباحثی که برای طرح تحول نیاز است قبلاً در شورای گسترش و شورای برنامهریزی تصویب شده است و پشتوانه قانونی دارد، ولی معاونت آموزشی وزارت علوم تنها زمان ابلاغ خواهد کرد که در نشستهای تخصصی و کارگروه بررسی شده و یا در کمیته نخبگانی که با حضور ۱۲۰۰ نفر از اعضای کلی تشکیل شده است به بحث گذاشته شود.