به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، امیر عزیزی در یادداشتی نوشت: پیشرفت رتبه تولید علم ایران در دو دهه گذشته نشانگر تلاش اساتید و پژوهشگران کشور و تاثیر سیاست گذاریهای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در جهت افزایش تولید علم ایران است. بر اساس اطلاعات درگاه SCImago کشور از نظر تعداد اسناد و مقالات علمی نمایه شده در پایگاه اسنادی اسکوپوس از رتبه ۵۴ام دنیا در سال ۱۹۹۶ به رتبه ۱۵ام رسیدهاست و رتبه نخست شتاب علمی در جهان را دارد. به عقیده کارشناسان و اذعان اساتید دانشگاه آئیننامههای ارتقا مرتبه علمی اعضای هیات علمی و آئیننامه آموزشی دوره دکتری و گسترش دورههای تحصیلات تکمیلی از مهمترین عوامل موثر بر افزایش تولید علم ایران در دو دهه اخیر بودهاند.
در اغلب گروههای تحصیلی بار عمده تولید میشود، میتواند بستری برای جهت دهی فعالیتهای پژوهشی کشور در راستای حل چالشهای کشور در کنار رشد علمی باشد. یکی از راهکارهای کاهش تمرکز بر انتشار مقالات معرفی شاخصهای جدید برای ارزیابی سایر انواع پژوهش است. به عنوان نمونه معرفی شاخصهای جدید و قابل اتکا برای ارزیابی برونداد پژوهشهای کاربردی، به خصوص پژوهشهای ناظر به نیازهای کشور مانند محصولات دانش بنیان مورد تایید معاونت علمی و فناوری، حق اختراع بین المللی، حق اختراع داخلی تجاریسازی شده و برداشتن سقف امتیاز پژوهشهای کابردی در آئین نامه ارتقا مرتبه علمی اساتید ضمن کاستن از فشار تولید مقاله از اساتید توانمند در حوزه پژوهشهای کاربردی میتواند منجر به سر ریز دانش تولید شده توسط دانشگاه در جامعه نیز گردد.
———————————————–
[۱] اغلب مقالات علمی رشتههای علوم انسانی که به زبان فارسی منتشر میشوند در پایگاه اسنادی اسکوپوس نمایه نمیشوند؛ بر اساس اطلاعات موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی بیش از ۳۰ درصد اعضای هیات علمی کشور در گروه تحصیلی علوم انسانی مشغول به فعالیت هستند.