به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از وزارت علوم، نشستهای تخصصی حکمرانی، رهبری و مدیریت آموزش عالی و بینالمللی شدن آموزش عالی در دوران پساکرونا توسط موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی و با همکاری موسسه ملی پژوهشهای آموزش عالی مالزی برگزار شد.
در این برنامه آیین امضای تفاهم نامه میان این موسسه و موسسه آموزش عالی (IPPTN) دانشگاه سینس مالزی (Sains) برگزار شد.
بعد از آیین امضای تفاهم نامه، نشستهای تخصصی حکمرانی، رهبری و مدیریت آموزش عالی و همچنین بینالمللی شدن آموزش عالی در دوران پساکرونا در دو بخش با حضور دکتر علیباقر طاهرینیا رئیس موسسه، دکتر محمدرضا محمدزاده عطار معاون مرکز همکاریهای علمی و بین المللی وزارت علوم، اعضای هیات .۶۴ درصد از دانشجویان سال ۲۰۲۰ در ایران، دانشجویان بین المللی هستند گفت: در سال ۱۹۹۹ تعداد دانشجویان خارجی در ایران ۹۸۰ نفر بوده است که عمدتا از کشور افغانستان و بوسنی بودند در حالی که در سال ۲۰۲۰ حدود ۵۷ هزار دانشجوی خارجی در ایران تحصیل میکنند.
عضو هیئت علمی موسسه پژوهش و برنامهریزی ادامه داد:، اما در سالهای اخیر تغییر رویکری در باره جذب دانشجویان خارجی در ایران شکل گرفته است و از الگوی فرهنگی- سیاسی به تلفیقی از مدل علمی- آموزشی و مدل اقتصادی تغییر جهت داده شده است.
موسوی همچنین در ادامه بیان کرد که در راستای بین المللیسازی بهتر آموزش عالی میتوان از سه رویکرد آموزش برخط، آموزش حضوری و مدل ترکیبی استفاده کرد و هر سه رویکرد ویژگیها و مزایای خود را دارد.