مقایسه ارزیابی دانشجویان در ایران و جهان / قوانین آموزشی مانع عملکرد درست اساتید است

ارزشیابی دانشجویان یکی از جنبه‌های مهم در فرایند فعالیت‌های آموزشی است؛ به همین منظور به مقایسه نحوه این ارزیابی در کشور‌های جهان با کشور ایران پرداختیم.

ارزشیابی دانشجویان یکی از جنبه‌های مهم در فرایند فعالیت‌های آموزشی است؛ به همین منظور به مقایسه نحوه این ارزیابی در کشور‌های جهان با کشور ایران پرداختیم.

مقایسه ارزیابی دانشجویان در ایران و جهان / قوانین آموزشی مانع عملکرد درست اساتید است

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، هندزفری‌‎اش را از گوشش درآورد و درحالی که برگه خود را روی میز مراقب می‌گذاشت، تنها چیز نمایانی که در آن دیده می‌شد، صفر قرمزی میان دو خط ممتد بود. شاید شما نیز در طول تحصیل اساتیدی داشته‌اید که بیش از هر چیز نمره پایان ترم برای آن‌ها مهم باشد و آن را به عنوان ارزیابی نهایی دانشجو در نظر بگیرند؛ به طوری که اگر دانشجو با مشکلی در شب امتحان روبه رو شود و نتواند برای امتحان درسی که یک ترم در ساده‌ترین حالت ممکن فقط سر کلاس‌ها حضور داشته، آماده شود؛ به راحتی در درس گذرانده نمره صفر و در برخی موارد و با لطف برخی اساتید نمره ۹ را در کارشناسی و ۱۱ را در ارشد دریافت می کند تا تنها معدلش پایین نیاید؛ اما همچنان مردود است و باید درس را دوباره بگذراند.

ارزشیابی دانشجویان یکی از جنبه‌های مهم در فرایند فعالیت‌های آموزشی است که با هدف غربالگری دانشجویان انجام می‌شود. همچنین این امکان را فراهم می‌سازد تا بر اس

ارزیابی دانشجویان در ابتدای کار در دانشگاه‌های برتر جهان شاید تنها به آزمون شفاهی و کتبی در پایان ترم ختم می شد و دانشجویان بر این اساس به مقاطع بالاتر ورود پیدا می‌کردند، اما پس از گذشت مدتی و بررسی بازدهی دانشجویان، بر آن شدند تا بر اساس نظام تدریس اساتید که ضرورتا بر اساس شیوه‌نامه‌های آموزشی به نحوی تدوین شده‌اند که دانشجویان بر اساس مطالبی که فرا گرفته‌اند، بتوانند فعالیتی انجام دهند، به سنجش دانشجویان بپردازند.

منبع  : خبرگزاری دانشجو

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *