«آیا قوانین و سازوکارهای موجود برای نظارت بر شیوه نمرهدهی اساتید را کافی و کارآمد میدانید؟» این، سوالی بود که از دانشجویان دانشگاههای مختلف پرسیدیم. تقریباً ۹۳ درصد آنها پاسخ منفی دادند.
گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو-محمدصالح سلطانی؛ نمودار،ارفاق، نمره اضافه،حضور غیاب، کمک، پاس کردن یا هر چیز دیگری شبیه این؛ معمولاً ابزارهای اساتید برای بالا و پایین کردن عددی است که پایان هر ترم در کارنامه دانشجو مینشیند. درباره سازوکار استفاده اساتید از این ابزارها، حرفها و بعضاً افسانههای زیادی مطرح است. بعضی اساتید مشهورند به اینکه اصلاً برگهی دانشجویان را تصحیح نمیکنند و تصادفی نمره میدهند. برخی دیگر متهماند به تبعیضهای غیرعلمی میان دانشجویان و برخی دیگر، به واسطه اعطای «گترهای» نمره به دانشجوها، عموماً مورد ستایش هستند و درسهایشان زودتر از سایر اساتید پر میشود. اما آیا واقعاً سازوکاری برای نظارت بر شیوه نمرهدهی اساتید دانشگاه وجود دارد؟ آیا نهادی در دانشگاهها روی این موضوع نظارت میکند؟
