در متن مبارزات انقلاب اسلامی مهترین شعار و خواسته مردم ایران؛ استقلال،
آزادی، جمهوری اسلامی بود. این سه کلمه بنیادین اگر چه ظاهری سیاسی دارد اما نشان
از تحولی بنیادین در بینش و نگرش ملت بزرگ ایران دارد که تحقق این امرمهم جز با
تعلیم و تربیت با محتوایی اسلامی امکان پذیر نیست. علاوه براین، نگاه ویژه قرآن، امام راحل(ره) و نگاه تمدنساز مقام معظم رهبری به مسئله تعلیم و
تربیت نشان از اهمیت والای این مسئله دارد. از این روی مقام معظم رهبری آموزش و
پرورش را حساس ترین و مهم ترین بخش اداره جامعه می دانند و می فرمایند: « هیچ دستگاهی
مهمتر از آموزش و پرورش نیست.» (14/2/1390) زیرا « اینجا جایى است که ثروت سازان آینده،
علم سازان آینده، تمدّن سازان آینده، مدیران آینده، از اینجا به وجود خواهند آمد
و خلق خواهند شد.» (17/2/1393)
از همین روی ما دانشجویان انقلابی
در آستانهی انتخاب چهاردهمین وزیر آموزش و پرورش، از مجلس شورای اسلامی خواستاریم
نکات زیر را در فرآیند رای اعتماد لحاظ
نماید:
1. سند تحول بنیادین به مثابه «قانون اساسی» نظام آموزش و پرورش با وجود گذشت بیش از پنج
سال از تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی، مورد بی مهری و بی توجهی مسئولین قرار
گرفته است. این مسئله نشان می دهد که برای نیل به اهداف انقلاب و محقق نمودن جامعهای
الگو و نمونه در سطح جهانی مسئولین کشور باید نگاهشان به مبانی دینی خود و حفظ
استقلال در برنامه آموزشی و پرورشی باشد. بنابراین لازم است وزیر آموزش و پرورش
آینده با ایمان کامل به سند تحول، اجرای آن را جدی گرفته و نصب العین برنامه های
خود قرار داده و مسالهی اول نظام آموزشی کشور بداند. ثانیا از انجام تغییرات روبنایی و سطحیِ غیر اولویتدار
خودداری کرده و نسبت به طراحی و تدوین زیرنظام های عنوان شده در مبانی سند تحول،
اقدامات لازم را صورت داده و اجرای آن را
تسریع کند. از سوی دیگر وزیر آموزش و پرورش باید موانع درونی و بیرونی پیش روی
اجرایی شدن سند تحول را با تدوین و تصویب قوانین، دستورالعمل ها و همچنین گفتمان سازی و فرهنگ سازی؛ مرتفع ساخته
و زیرساخت های حقوقی، انسانی و مالی مناسب را فراهم نماید. مطالبه دیگر در زمینه
سند تحول بنیادین، ارائهی نقشهی اجرایی این سند و ارائه گزارشی از روند پیشرفت
آن توسط وزیر به افکار عمومی جامعه می باشد تا مردم و نخبگان از روند پیشرفت آن
مطلع شوند.