نیاز کشور به پژوهش کاربردی در پساجنگ/ پنج محوری که اساتید باید اجرا کنند

استاد سرآمد و برگزیده دانشگاه آزاد اسلامی، با اشاره به لزوم گذار از آموزش‌محوری به پژوهش‌های کاربردی در دوره پساجنگ، پنج محور عملیاتی شامل مشارکت در برنامه‌ریزی ملی، قراردادهای تقاضا‑محور، ارائه دستاوردهای کاربردی، همکاری برای بهبود بهره‌وری و ایجاد تشکل‌های تخصصی را برای نقش‌آفرینی اساتید در ارتباط دانشگاه با صنعت تشریح کرد.

15 / 03 /1405سرآمدان دانشگاه آزاد

استاد سرآمد و برگزیده دانشگاه آزاد اسلامی، با اشاره به لزوم گذار از آموزش‌محوری به پژوهش‌های کاربردی در دوره پساجنگ، پنج محور عملیاتی شامل مشارکت در برنامه‌ریزی ملی، قراردادهای تقاضا‑محور، ارائه دستاوردهای کاربردی، همکاری برای بهبود بهره‌وری و ایجاد تشکل‌های تخصصی را برای نقش‌آفرینی اساتید در ارتباط دانشگاه با صنعت تشریح کرد.

سعید دانشمند خوراسگانی، استاد سرآمد و برگزیده دانشگاه آزاد اسلامی، در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا به نقش اساتید در دوران پساجنگ اشاره کرد و گفت: دانشگاه‌ها در چند سال اخیر چند هدف اصلی را دنبال می‌کردند؛ نخست آنکه آموزش‌محور بودند و نیرو‌های متخصص تربیت می‌کردند، اما در حال حاضر با توجه به نیاز‌های کشور، ایران به پژوهش‌های کاربردی نیاز دارد. اگر نگاهی به مسائل کشور بیندازیم، سرتاسر آن را نیاز‌های صنعتی دربرگرفته است.

از امکانات آزمایشگاهی تا دستور رهبر شهید؛ راه‌حل نیازهای کشور در گرو نزدیکی صنعت و دانشگاه

وی با اشاره به نقش دانشگاه آزاد در این زمینه تأکید کرد: دانشگاه آزاد اسلامی امکانات بسیار زیادی در حوزه‌های پژوهشی، ساخت و آزمایشگاهی دارد. اگر این نیاز‌ها به‌درستی تعریف شوند و به فرموده رهبر شهیدمان آیت الله امام سید علی خامنه‌ای، صنعت و دانشگاه به یکدیگر نزدیک شوند، بسیاری از نیاز‌های کشور حل خواهد شد.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *