چالش‌های افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان؛ شکاف نسلی و فروپاشی ارتباط معلم و دانش‌آموز

فاطمه مهدی‌زاده، دانشجوی دانشگاه فرهنگیان گفت: کسی که با سن بالا وارد آموزش و پرورش می‌شود، نمی‌تواند ارتباط صحیح و هم‌فکری متقابل با دانش‌آموز برقرار کند و نقش الگو بودن خود را به درستی ایفا نماید. انگار آموزش و پرورش شده یک بنگاه کاریابی برای جوانان بیکار؛ در حالی که این حوزه نیازمند نسلی جوان، پرانگیزه و متخصص است

فاطمه مهدی‌زاده، دانشجوی دانشگاه فرهنگیان گفت: کسی که با سن بالا وارد آموزش و پرورش می‌شود، نمی‌تواند ارتباط صحیح و هم‌فکری متقابل با دانش‌آموز برقرار کند و نقش الگو بودن خود را به درستی ایفا نماید. انگار آموزش و پرورش شده یک بنگاه کاریابی برای جوانان بیکار؛ در حالی که این حوزه نیازمند نسلی جوان، پرانگیزه و متخصص است

چالش‌های افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان؛ شکاف نسلی و فروپاشی ارتباط معلم و دانش‌آموز

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، گفتگویی با موضوع نقد طرح جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر افزایش حداکثر سن پذیرش دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان با فاطمه مهدی زاده، معاون رشد و کادرسازی بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان عترت داشتیم.

 

منبع  : خبرگزاری دانشجو

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *