چالشهای افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان؛ شکاف نسلی و فروپاشی ارتباط معلم و دانشآموز
فاطمه مهدیزاده، دانشجوی دانشگاه فرهنگیان گفت: کسی که با سن بالا وارد آموزش و پرورش میشود، نمیتواند ارتباط صحیح و همفکری متقابل با دانشآموز برقرار کند و نقش الگو بودن خود را به درستی ایفا نماید. انگار آموزش و پرورش شده یک بنگاه کاریابی برای جوانان بیکار؛ در حالی که این حوزه نیازمند نسلی جوان، پرانگیزه و متخصص است