نگین صدریزاده بهمناسبت روز ادبیات کودک و نوجوان:
مهمترین مأموریت ادبیات کودک، پرورش ظرفیتهای انسانی است
نگین صدریزاده گفت: وقتی کودکی درباره ترس، اضطراب یا مرگ داستان میخواند، درمییابد که تنها نیست. مهمترین کاری که ادبیات در این زمینه انجام میدهد، این است که به احساسات کودک نام میدهد، آنها را به رسمیت میشناسد، به آنها مشروعیت میبخشد و نشان میدهد که امکان عبور از بحران وجود دارد و شخصیت داستان چگونه از آن بحرانها عبور کرده است.
سرویس کودک و نوجوان خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) – سایه برین: ادبیات کودک و نوجوان، فراتر از ابزاری برای سرگرمی یا آموزش، یکی از مهمترین بسترهای شکلگیری اندیشه، تخیل، هویت و مهارتهای زندگی در نسل آینده است. به مناسبت روز ملی ادبیات کودک و نوجوان، با نگین صدریزاده، فعال حوزه کودک و نوجوان و مربی باسابقه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، درباره کارکردهای ادبیات کودک، نقش آن در تربیت، نسبت ادبیات با آموزش و روانشناسی، چالشهای عصر هوش مصنوعی و رسانههای دیجیتال و همچنین چشمانداز آینده ادبیات کودک در ایران گفتوگو کردهایم.
صدریزاده در این گفتوگو با تأکید بر اینکه «روایت، هسته بنیادین ادبیات کودک و نوجوان است»، معتقد است ادبیات بیش از آنکه انتقالدهنده اطلاعات باشد، ظرفیتهای انسانی را پرورش میدهد و به کودکان فرصت میدهد تا زندگی، انتخاب، همدلی، مسئولیتپذیری و معنا را در فضایی امن تجربه کنند. او همچنین بر ضرورت فاصله گرفتن از نگاه ابزاری به ادبیات کودک و تربیت نسلی کتابخوان، پرسشگر و خلاق تأکید میکند.