دانشجوی دکتری؛ ابزاری برای تأمین بودجه و ارتقای استاد
در نشستی با حضور قدرت الله طاهری، عیسی امنخانی و محمد راغب، از تبدیل شدن دانشجویان تحصیلات تکمیلی به ابزاری برای ارتقای شغلی اساتید و تأمین بودجههای دانشگاهی سخن گفته شد. در این میزگرد، بحثهایی درباره «تجارت مقاله»، اجبار دانشجویان به تولید اثر برای دریافت نمره و تبدیل شدن جایگاه دکتری به یک «رانت اداری» مطرح شد که در آن، رشد علمی دانشجو در حاشیه و منافع شخصی استاد در اولویت قرار گرفته است.
دانشجوی دکتری؛ ابزاری برای تأمین بودجه و ارتقای استاد
در نشستی با حضور قدرت الله طاهری، عیسی امنخانی و محمد راغب، از تبدیل شدن دانشجویان تحصیلات تکمیلی به ابزاری برای ارتقای شغلی اساتید و تأمین بودجههای دانشگاهی سخن گفته شد. در این میزگرد، بحثهایی درباره «تجارت مقاله»، اجبار دانشجویان به تولید اثر برای دریافت نمره و تبدیل شدن جایگاه دکتری به یک «رانت اداری» مطرح شد که در آن، رشد علمی دانشجو در حاشیه و منافع شخصی استاد در اولویت قرار گرفته است.
سرویس ادبیات خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) – مرضیه نگهبان مروی: آیا دانشجوی دکتری در نظام آموزش عالی ما، واقعاً یک پژوهشگر در حال رشد است یا صرفاً «ابزاری» برای پر کردن رزومهی اساتید و تأمین بودجههای جاری دانشگاهها؟ وقتی نگاهی به ساختار فعلی دانشگاهها میاندازیم، با حقیقتی تلخ روبهرو میشویم: دانشجویی که با رویاهای تغییر جهان وارد مقطع دکتری میشود، خیلی زود متوجه میشود که در چرخدندهی یک سیستم اداری گیر کرده است؛ سیستمی که در آن «تعداد مقاله» مهمتر از «کیفیت اندیشه» است و «امتیاز ارتقا» بر «تربیت جانشین» پیشی گرفته است.
