جزئیات آیین‌نامه جدید قانون نظام رتبه‌بندی معلمان و سازوکار ارتقای رتبه

رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ابلاغ قانون رتبه‌بندی معلمان در ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اعلام کرد که پس از اجرای مرحله تطبیق شایستگی‌ها، اکنون و با گذشت چهار سال از تصویب قانون، نظام رتبه‌بندی وارد مرحله ارتقای رتبه معلمان شده و آیین‌نامه جدید با هدف ارتقای کرامت معلم، استقرار پرداخت بر مبنای شایستگی و افزایش رضایتمندی فرهنگیان اجرا می‌شود.
علی باقرزاده
رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ابلاغ قانون رتبه‌بندی معلمان در ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اعلام کرد که پس از اجرای مرحله تطبیق شایستگی‌ها، اکنون و با گذشت چهار سال از تصویب قانون، نظام رتبه‌بندی وارد مرحله ارتقای رتبه معلمان شده و آیین‌نامه جدید با هدف ارتقای کرامت معلم، استقرار پرداخت بر مبنای شایستگی و افزایش رضایتمندی فرهنگیان اجرا می‌شود.

به گزارش خبرنگار آنا، علی باقرزاده، رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش، در برنامه خط ویژه آموزش با موضوع آیین‌نامه جدید قانون نظام رتبه‌بندی معلمان، با اشاره به پیشینه این قانون گفت: قانون نظام رتبه‌بندی معلمان در ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ از سوی مجلس شورای اسلامی ابلاغ شد و در مرحله نخست، تطبیق شایستگی‌ها با مفاد قانون انجام گرفت. اکنون با گذشت حدود چهار سال از اجرای قانون، وارد مرحله ارتقای رتبه معلمان شده‌ایم.

وی با بیان اینکه اهداف اصلی قانون رتبه‌بندی، ارتقای کرامت و جایگاه معلم، استقرار نظام پرداخت بر اساس شایستگی و تقویت رضایتمندی معلمان است، افزود: قانون‌گذار با این رویکرد تلاش کرده است نظامی عادلانه و حرفه‌ای برای سنجش و ارتقای معلمان طراحی کند.

رئیس مرکز منابع انسانی و امور اداری درباره مشمولان این قانون اظهار کرد: تمامی معلمان مشمول قانون رتبه‌بندی هستند و معلم کسی است که رسالت آموزش را بر عهده دارد. تقریباً هر فردی که واجد شرایط باشد، حتی اگر در پست‌های سازمانی مختلف فعالیت کرده باشد، می‌تواند مشمول این قانون قرار گیرد.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *