در تمام کشورهای دنیا، مبحث STEM بهعنوان یک رویکرد آموزشی که رشتههای علوم، تکنولوژی، مهندسی و ریاضیات را در بر میگیرد، در ساخت برنامههای کودک و نوجوان سرچشمه تولید قرار گرفته است؛ اما آیا این اتفاق در کشورهایی چون کشور ما نیز رخ میدهد؟
سوره سینما – هدیه حدادیاصل: ساخت برنامههای کودک و نوجوان به خصوص تولید انیمیشن ها و کارتون هایی که یکی از عناصر سرگرم کننده برای این گروه سنی محسوب می شوند، عمدتا چارچوب های خاصی دارند. در سر تا سر دنیا زمانی که صحبت از تولید برای کودک و نوجوان می شود محوریت تربیت و آموزش در راس هرم اهداف تولیدکنندگان قرار می گیرند و رده های بعدی، همه مواردی هستند که تکمیل کننده مبحث مهم تربیت می شوند.
از آن جایی که کودکان و نوجوانان در بحرانیترین سن خود قرار دارند پس وسواسها برای تولیدات مربوط به آنها نیز خواهناخواه بیشتر میشود. در این شرایط برنامههای تولیدی، بازیها، مسابقهها، عروسکها و از همه مهمتر کاراکترهای انیمیشنها باید دارای حداقلهایی باشند تا گروه سنی مذکور بتواند با آنها ارتباط برقرار کند. بٌعد آموزش در برنامههای کودک بهاندازهای پررنگ است که اکثر این تولیدات بر پایه آموزنده بودن، ساخته میشوند. اما باید دید آیا در کشور ما نیز تولید کارتون و انیمیشن با چنین محوریتی صورت میگیرد یا خیر؟