تمامی فعالیت‌های ستادی و صف باید رابطه‌ای مستقیم با بهبود جریان یادگیری دانش‌آموز داشته باشند

تهران (پانا) - رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم نگاه راهبردی به منابع انسانی، اظهار کرد: هدف از ساماندهی، نه صرفه‌جویی محض، بلکه فرآیندی عقلانی برای تخصیص بهینه و عادلانه منابع موجود در مسیر تحقق فعالیت‌های مطلوب آموزشی است تا در نهایت به تقویت جایگاه مدرسه منجر شود.

تهران (پانا) – رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم نگاه راهبردی به منابع انسانی، اظهار کرد: هدف از ساماندهی، نه صرفه‌جویی محض، بلکه فرآیندی عقلانی برای تخصیص بهینه و عادلانه منابع موجود در مسیر تحقق فعالیت‌های مطلوب آموزشی است تا در نهایت به تقویت جایگاه مدرسه منجر شود.


۱۰:۴۵

تمامی فعالیت‌های ستادی و صف باید رابطه‌ای مستقیم با بهبود جریان یادگیری دانش‌آموز داشته باشند

علی باقرزاده در جلسه ستاد ساماندهی نیروی انسانی و پروژه مهر استان زنجان، ضمن تأکید بر لزوم نگاه راهبردی به منابع انسانی، اظهار کرد: هدف از ساماندهی، نه صرفه‌جویی محض، بلکه فرآیندی عقلانی برای تخصیص بهینه و عادلانه منابع موجود در مسیر تحقق فعالیت‌های مطلوب آموزشی است تا در نهایت به تقویت جایگاه مدرسه منجر شود.

 وی با بیان این‌که تمامی فعالیت‌های ستادی و صف باید رابطه‌ای مستقیم با بهبود جریان یادگیری دانش‌آموز داشته باشند، تصریح کرد: هر فرد در جایگاه خود، از معلم در کلاس درس گرفته تا کارکنان اداری و مالی، باید نقش خود را در ارتقای کیفیت آموزش تعریف کند. 

منبع  : خبرگزاری پانا

برای مشاهده کامل مطلب کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *