۳ ساله شدن کارشناسی؛ صرفه‌جویی یا بازی با کیفیت آموزش؟

استاد دانشگاه، با انتقاد از طرح ۳ ساله شدن دوره کارشناسی، کاهش زمان تحصیل در شرایط فعلی را منجر به افت جدی کیفیت آموزش دانست. وی معتقد است آموزش عالی ایران پیش از هر تغییری، به بازنگری اساسی در محتوا و پیوند با جامعه نیاز دارد.

27 / 05 /1404۳ ساله شدن کارشناسی؛ صرفه‌جویی یا بازی با کیفیت آموزش؟

استاد دانشگاه، با انتقاد از طرح ۳ ساله شدن دوره کارشناسی، کاهش زمان تحصیل در شرایط فعلی را منجر به افت جدی کیفیت آموزش دانست. وی معتقد است آموزش عالی ایران پیش از هر تغییری، به بازنگری اساسی در محتوا و پیوند با جامعه نیاز دارد.

به گزارش آنا، در هفته های اخیر بحث کوتاه‌سازی دوره‌های کارشناسی از چهار سال به سه سال به یکی از موضوعات اصلی محافل علمی و دانشگاهی کشور تبدیل شده است. این ایده که موافقان آن را راهی برای صرفه‌جویی در هزینه‌ها و تسریع ورود جوانان به بازار کار می‌دانند، با نگرانی‌هایی از سوی متخصصان و اساتید دانشگاهی نیز روبه‌رو شده است. منتقدان معتقدند که نظام آموزش عالی ایران حتی در وضع موجود با چالش‌های جدی در زمینه مهارت‌آموزی، روزآمدی محتوا و پیوند با جامعه دست‌به‌گریبان است و هرگونه کاهش مدت زمان تحصیل بدون اصلاح بنیادین می‌تواند آسیب‌های بیشتری به کیفیت آموزش وارد کند. در همین زمینه، فریدون جعفری استاد دانشگاه، عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی سینا، فارغ‌التحصیل ممتاز سه دوره از دانشگاه تهران در گفت‌و‌گو با خبرگزاری آنا دیدگاه‌های خود را درباره ابعاد مختلف این موضوع تشریح کرده است.

جعفری در این گفت‌و‌گو درباره تأثیر کاهش مدت کارشناسی گفت: این موضوع را نمی‌توان با یک حکم کلی پاسخ داد؛ چراکه متناسب با رشته‌ها و ماهیت دروس، ارزیابی‌ها متفاوت خواهد بود. در حوزه حقوق که رشته خودم است به‌طور خاص معتقدم که کاهش واحد‌ها در شرایط فعلی قطعاً موجب افت کیفیت آموزش می‌شود. نظام آموزشی حقوق در ایران برگرفته از مدل رومی-ژرمنی است، اما در بیش از صد سال گذشته تغییرات جدی نداشته و کارآمدی لازم را ندارد؛ هرچند که معتقدم نظام آموزشی حقوق در ایران کلا باید دگرگون شود.

منبع  : خبرگزاری آنا

برای مشاهده متن کامل خبر کلیک کنید

اشتراک‌گذاری

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *