به گزارش خبرنگار مهر دکتر رضا نقی زاده بعدازظهر امروز در پنل روش‌های هماهنگی و انطباق برنامه‌های درسی با نیازهای بازار کار با اشاره به برنامه تحولی در برنامه درسی دانشگاه‌ها با رویکرد آمایشی و ارتقای مهارت افزایی دانشجویان گفت: باید تلاش کنیم دانشجویی که فارغ التحصیل می‌شود یک مهارت ویژه کنار رشته‌ای که آموخته است داشته باشد. در پ که دو واحد است و در این دو واحد دانشجویان با حضور در محل‌های کسب و کار موفق با آینده شغلی خود مواجه می‌شوند و اعتماد به نفس پیدا می‌کنند.
وی گفت: نوع دیگر از آموزش‌های مهارتی دروس کارآموزی است که سه واحد بوده و در دوره تابستان انجام می‌شود که در آئین نامه جدید تا پایان ترم شش ارائه می‌شود.
نقی زاده ادامه داد: نوع دیگر از این آموزش‌های مهارتی، دروس کارورزی است که این خلاء احساس می‌شد و ۸ واحد درسی به آن اختصاص داده‌ایم و یکی از روش‌های اجرای آن این است که دو دانشگاه علمی- کاربردی و فنی حرفه‌ای در طول یک سال تحصیلی یک پودمان مهارتی ارائه می‌کنند و دانشجویان می‌توانند در آن شرکت کرده و به یک مهارت و شغل مسلط شوند.
مدیر کل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی تصریح کرد: نوع چهارم آموزش مهارتی دو واحد مهارت نرم شغلی و کارآفرینی است.
و گفت: طبق برنامه ریزی های صورت گرفته دروس مهارتی و اشتغال پذیری در رشته‌های نظری ۲ برابر شده و در رشته‌های فنی و مهندسی ۵ برابر می‌شود.
کد خبر