به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، تابستان که میرسد، یکی از دغدغههای همیشگی خانوادهها این میشود که بچهها قرار است سه ماه تعطیلی را چطور بگذرانند؟
بنابر روایت فارس، در روزگاری که گوشیهای هوشمند، بازیهای آنلاین، شبکههای اجتماعی و انبوه سرگرمیهای دیجیتال بخش بزرگی از وقت کودکان و نوجوانان را پر کردهاند، کتابخوانی دیگر آن انتخاب بدیهی سالهای گذشته نیست. با این حال، بسیاری از والدین هنوز دوست دارند تابستان فرصتی باشد برای نزدیکتر شدن فرزندانشان به کتاب.
اما یک برنامه مطالعاتی خوب برای تابستان چه شکلی است؟ آیا باید برای بچهها فهرست کتاب نوشت و از آنها خواست هر هفته چند عنوان را تمام کنند؟ یا مهمتر از تعداد کتابها، ایجاد یک رابطه پایدار با مطالعه است؟
ضدملال بودن و تجربه لذتبخش با کتاب!
زهرا محسنیفرد، کارشناس و تسهیلگر کتاب کودک و نوجوان، معتقد است نمیتوان یک نسخه واحد برای همه کودکان و نوجوانان پیچید. به گفته او، تفاوتها فقط میان کودکاای ترویج کتابخوانی که در آنها کتابها به صورت جمعی خوانده و درباره آنها گفتوگو میشود، میتوانند انگیزه مطالعه را افزایش دهند.شانه همچنین عضویت در کتابخانهها را یکی از بهترین راههای تقویت عادت مطالعه میداند.
او میگوید: «کتابخانه شخصی هرچقدر هم بزرگ باشد، باز محدود است؛ اما وقتی وارد یک کتابخانه عمومی یا کتابخانه کانون پرورش فکری میشویم، با دنیایی از کتابها روبهرو هستیم. عضویت در کتابخانهها میتواند بخشی از یک برنامه مطالعاتی موفق برای تابستان باشد.»
شاید در نهایت مهمترین ویژگی یک برنامه مطالعاتی موفق، نه تعداد کتابهایی باشد که در پایان تابستان خوانده شدهاند و نه فهرست بلندبالایی که روی کاغذ نوشته شده است. آنچه اهمیت دارد این است که کودک یا نوجوان، کتاب را نه به چشم یک تکلیف، بلکه به عنوان بخشی از اوقات خوش فراغتش بشناسد؛ دوستی که اگر در تابستان پیدا شود، ممکن است سالها همراهش بماند.