نتایج یک پژوهش جدید نشان میدهد تاثیر صفحهنمایش بر کودکان تنها به میزان استفاده محدود نمیشود، بلکه سن کودک نیز نقش مهمی دارد. این مطالعه نشان داد استفاده زیاد از صفحهنمایش در ۱ و ۶ سالگی با عملکرد تحصیلی پایینتر و حافظه کاری ضعیفتر در سالهای بعد ارتباط دارد.
به گزارش مجله خبری نگار،این یافتهها حاصل پژوهشی طولی در سنگاپور است که کودکان را از بدو تولد تا سالهای بعدی زندگی دنبال کرده و رابطه میان زمان استفاده از صفحهنمایش با تواناییهای شناختی و آموزشی آنها را بررسی کرده است.