به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، در عصر تحول دیجیتال، آموزش مجازی دیگر فقط یک ابزار کمکی نیست، بلکه به ستون فقرات نظامهای یادگیری تابآور تبدیل شده است. این شیوه نوین تعلیم و تربیت، با بهرهگیری از فناوریهای ارتباطی، مرزهای فیزیکی کلاسهای سنتی را درمینوردد و امکان یادگیری مستمر، سیار و شخصیسازیشده را برای هر فرد در هر مکان و زمانی فراهم میکند.
وقتی کرونا همهگیر و مدارس غیرحضوری شد، کسی تصور نمیکرد که بتوان آموزش دانشآموزان را از طریق فضای مجازی پی گرفت، اما این امکان با همه سختیها و مشقتهایش فراهم شد و این شیوه یادگیری در کشورمان رایجتر شد. ارزش راهبردی این نظام آموزشی زمانی عیانتر میشود که جامعه دستخوش بینظمیها و اختلالات گستردهای مانند جنگ، بحرانهای امنیتی یا … میشود.
در چنین شرایط دشواری که مدارس تخریب یا تعطیل میشوند یا به هر دلیلی امکان برگزاری حضوری کلاسهای درس فراهم نیست، آموزش مجازی همچون پلی نجاتبخش، تداوم جریان علم و آگاهی را ممکن میکند. اهمیت این مسئله فرف بلوغ دارد. وقت گذراندن با این بچهها، صحبت کردن با آنها و ایجاد فضایی امن برای بیان احساسات میتواند تا حد زیادی از بار روانی این دوران بکاهد.
کلید ۹: خانوادهها تا حد امکان باید شرایطی فراهم کنند که نوجوانان بتوانند به فعالیتهای مورد علاقه خود بپردازند؛ فعالیتهایی مانند تماشای فیلم، گوش دادن به موسیقی یا ارتباط با دوستان و اقوام، چه به صورت حضوری و چه آنلاین. در تکمیل این فرآیند، نقش معلمان بیبدیل است.
کلید ۱۰: درک شرایط دشوار دختران و پسران در شرف بلوغ، بسیار مهم است؛ زیرا آنها همزمان با دو فشار بزرگ مواجه هستند؛ فشار ناشی از بحرانهای اجتماعی و فشارهای طبیعی دوران بلوغ. در چنین وضعیتی، پرهیز از واکنشهای تهاجمی و برخوردهای سختگیرانه از سوی والدین و معلمان، میتواند کمک بزرگی به سلامت روان این قبیل دختران و پسران کند.