27 / 09 /1402
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، با شیوع بیماری کرونا کودکان سراسر جهان ماهها از مدرسه بازماندند و آموزش، رفاه و اقتصاد شدیداً تحت تأثیرات مختلف قرار گرفت. پرسش این است که اکنون چگونه میتوانیم از «فاجعهٔ نسلی» در آموزش و پرورش اجتناب کنیم؟
با بستهشدن گسترده و درازمدت مدارس در دوران کرونا، تأثیرات منفی اختلال در آموزش بر روند یادگیری، سلامت و رفاه اجتماعی و اقتصادی برجسته شد. اکنون و با گذشت دو سال، نیاز به اقدامات فوری برای رسیدگی به این مسائل، بهویژه با توجه به چالشهای مداومی که سیستمهای آموزشی در سراسر جهان با آن مواجه هستند، بیش از همیشه احساس میشود.
تعطیلی درازمدت مدارس پیامدهای بسیار مهمی دارد: از جمله افزایش خطر ترک تحصیل و وقوع «فاجعهٔ نسلی». حتی پیش از همهگیری کرونا نیز میلیونها کودک به دلایل مختلفی، مانند نزاعهای خانگی، شرایط اضطراری و نابرابریهای اجتماعی، از تحصیل باز میماندند. علاوه بر این عوامل معمول، باید به عواملی همچون آلودگی هوا و آتشسوزیهای جنگلی نیز اشاره کرد که در سالهای اخیر رو به ازدیاد گذاشتهاند.