در اکثر کشورهای جهان و از جمله ایران نظام آموزشی متناسب با نیاز پسران نیست و مهارتها و دانش کافی برای زندگی مردانه را به پسران ارائه نمیدهد. علاوه براین ترک تحصیل پسران در ایران و بسیاری از کشورها در مقطع متوسطه بیشتر از دختران است.
محسن بیگی
تحقیقات نشان میدهد که حضور معلمان مرد میتواند الگوهای مثبتی برای پسران فراهم کند و به توسعه هویت مردانه و افزایش انگیزه تحصیلی آنان کمک نماید. در ایران، نسبت معلمان زن به مرد در مدارس ابتدایی و متوسطه نامتوازن است و این موضوع باعث محرومیت پسران از ارتباط عاطفی و الگوبرداری مناسب شده است. افزایش استخدام معلمان مرد و آموزش آنان برای ارائه الگوهای مثبت مردانگی، یکی از گامهای ضروری برای بهبود آموزش پسران است [۱].
۲. سیاستگذاری برای پیشگیری از ترک تحصیل پسران وجود ندارد
