اقتصاد۲۴- بعد از سالها که روش سنجش و پذیرش دانشآموزان برای ورود به دانشگاهها تغییر کرد، قوانین جدید سبب شد امتحانات نهایی در مدارس نقش پررنگی برای قبولی در دانشگاهها داشته باشد، تصمیمی که از همان اول واکنش برانگیز شد، مثلاً خیلی از دانشآموزان گفتند با مصوبه جدید بهجای یک سال باید سه سال استرس و نگرانی قبول شدن در دانشگاه را تحمل کنند، آنهم در وضعیتی که براساس مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی در نهایت سهم معدل برای پذیرش دانشجو به ۶۰ درصد و آزمون سراسری به ۴۰ درصد خواهد رسید.
منتقدان به شیوه جدید برگزاری کنکور ایراداتی گرفتند، مثلاً یکی از این ایرادات این بود که افراد برای ترمیم سوابق تحصیلی خود گرفتار هزینههای زیادی میشوند و این میتواند برای قشر ضعیف جامعه از نظر مالی مشکلاتی ایجاد کند؛ یا مثلاً امنیت برگزاری آزمونهای متعدد در آموزش و پرورش مانند امنیت برگزاری آزمون سراسری نیست لذا میتواند سببساز افزایش تقلب در امتحانات نهایی شود، آنهم امتحاناتی که نمرات آن برای قبولی دانشآموزان بسیار تاثیرگذار است؛ در موردی دیگر خیلیها عنوان کردند بهدلیل تاثیر بالای معدل و نمرات آزمون نهایی در قبولی دانشگاه، مدارسی که سطح آموزش در آنها بالاتر باشد دانشآموزان آن مدارس شانس قبولیشان بیشتر خواهد شد، مشخصاً مدارس غیرانتفاعی سوژه اصلی این گروه از منتقدان بود، آنها معتقد بودند که با این روش سنجش و پذیرش دانشآموزان مناطق محروم که آموزش در آنها سطح پایینتری دارد در کسب نمرات بالا در امتحانات نهایی ضرر بیشتری خواهند کرد. افزایش اضطراب قبولی در دانشگاه، بیتوجهی دانشآموزان به دروس فرهنگمحور و نظری از دیگر ایرادات وارد شده به روش جدید سنجش و پذیرش دانشجو بود.
